高考复读 选择复读最好是低于二本线30-60分之间

随着2017年高考成绩揭晓，部分对自己的成绩不是很满意的学生，准备走复读这条路。

那到底哪些学生适合复读，哪些学生复读会有一定风险？记者采访了西安几所复读学校的校长，他们根据带过的复读生的案例总结出这样的规律。

选择复读有三个原因 心理素质要过关

西安铭师堂补习学校校长王惠表示，选择高考复读学生，最好是在二本线下延30分内学生。对家长来说，选择一所适合自己孩子的学校至关重要，因为学校选择好对这一年提分会起到很好作用。“目前补习学校竞争趋于同质化严重，需要沉淀下来。因为补习学校优质教育资源有限，一定要先了解补习学校在业内的口碑，如果补习学校规模超大，就无法提高学生的关注率，复读一年没有实质性提高。”

西安大唐补习学校执行校长高国旗介绍，现在很多补习学校都是高中应届生占据了补习班，因为高考复读还是具有一些风险。一般来说，学生选择复读基本原因有三点，一是为了考取更好学校，像自己今年带的班级里，有一名理科学生去年高考考了588分，考取了兰州大学，可是学生还想读更好学校和专业，就选择了复读，这样的学生起码占到了20名左右；其二，一些已经走进大学校门的学生，在学习一两年后，不满意现状，又决定再回来复读重新高考；最后一部分学生，是临场发挥失常学生。

高国旗表示，如果要复读，最好是低于二本线30—60分之间，这些学生奋斗一年，可以向二本，甚至一本冲刺，当然这些学生一定要清楚自己目标和差距，还需要拥有恒心和毅力，做好吃苦准备，复读是一条艰辛的路，心理素质不好不要选择。“有的学生的知识储备量是上一所一本院校都没问题，就是心理素质不过关，最后导致潜力很难正常发挥。

在复读学校冲刺高三让她转变很大

刘延娜，延安女孩，去年她还在西安丁准高考补习学校冲刺高三，现在已经是西北大学新闻传播学院大一学生，“当时听了一场报告走进了补习学校，高三的成绩大幅度提升，我的人生也开始了改变。”刘延娜说，她初中的成绩中等偏上，但是上了高中之后觉得学习越来越费劲，虽然自己也想努力，但是成绩就是不理想，那种渴望、希望又内心绝望的心情只有经历过的人才能明白。每次考试榜发下来的时候，在后边很容易就能找到自己的名字，最后走进补习学校给她带来了很多变化。

“首先，补习学校的专职班主任更容易走进学生的内心。补习学校老师与学生们同吃同住同学习，比较了解学生，班主任经常给大家鼓劲和打气。”刘延娜说，还有补习学校老师经常会给学生一些考试技巧，比如说什么样的类型题最容易提分，各种题型应该如何破解。最后，补习学校管理严格。30人小班，每节课除了代课老师维持纪律外，每个班还有班主任老师，相当于助教，协助任课老师督促学生入班即静、闭嘴静心，班级秩序非常的好，课后，班主任监督大家按时按量独立完成老师布置的作业，并且及时交给任课老师批阅，最终再通过错题集一点一点地进步，这些都得益于老师不断提醒督促。

复读学校管理严格 有班主任协助教学

“补习学校与公办学校不同的是几乎都采用封闭管理，学生到学校后扎扎实实六天学习，普通学校一般都达不到。”高国旗校长强调，加上不同作息制度，补习学校学生吃住都在校园，这样学习时间更长，补习学校上的都是大课，一堂课90分钟，使得代课老师能把知识最大化延伸讲透彻，给学生提供了更多答疑时间，知识量进度也大于原学校，管理上更加严格。

高国旗称，复读学校就是因为课堂容纳量大，学生和老师交流时间长，差不多一轮总复习六个半月时间，不管是应届生还是复读生，认真记好老师笔记，按时完成老师布置作业，抓住晨读时间，认真对待每一次考试，做到课前10分钟预习，及时纠错和反思自己每次考试，紧跟老师复习步骤，一般都能有所提高。加上在补习学校，老师们更多的是对学生鼓励和表扬。

王惠校长建议，必要时让家长走进学校，进一步了解校长办学理念，校长在业界口碑，如果一些行为违反教育教学规律，这样补习学校也走不远。只有回归教育本真，重师德，培养学生不仅仅是提高分数，要培养德才兼备学生。

西安丁准高考补习学校校长丁准提醒，复读一年，虽然很多学生都有很大变化和分数提高。不过有一些学生还是不适合复读，比如，做人做事喜欢虎头蛇尾、半途而废的学生。这些学生一开始很有梦想，干劲十足，越往后越没有干劲，越学越没有信心；还有就是不爱学习、基础薄弱却被父母逼迫复读的。

华商报记者陈红

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