报考指南 专业大类整合招生 高校培养“通才”新模式

随着今天高考成绩公布，考生即将进入填报志愿环节。近几年很多大学为了应对新的考试招生及志愿报考模式改革，给考生更多专业选择空间，都纷纷开始尝试大类招生改革。那这种专业大类招生模式对学生培养有哪些好处？在选择方面需要注意什么？带着疑问，记者采访了几位业内人士。

陕西多所高校进一步扩大推行大类招生

华商报记者从陕西各高校招生办公室了解到，今年部分专业继续实施大类招生的高校有西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、长安大学、西北大学、西安科技大学、西安建筑科技大学、西安工程大学等。

其中，西安交大、西工大等学校都是继续进一步扩大推行大类招生，像西安交大今年特别将机械、能动、材料、航天、人居、化工、食品等7个学院的所有专业整合为工科试验班（机类）专业进行招生。

西工大教育实验学院实施大类招生大类培养，第二学年结束后，学生可根据兴趣爱好，在大类中任选专业。

西安电子科技大学今年在浙江省和上海市试点合并大类招生，推行“厚基础、宽口径”的大类培养模式。长安大学实施大类招生，大类录取后按照分流办法在分流专业范围内进行专业分流，交通运输类汽车学院和经管学院合并录取，入学后自愿选择就读学院。西安科技大学大类招生新增电子信息类、材料类、测绘类三个大类，按大类招生的学生在入校1-2年后，根据在校期间的学业成绩再确定专业。西安建筑科技大学今年首次推行按大类招生，涉及4个学院，7个大类，22个专业。西安工程大学今年视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、美术学、动画、摄影和戏剧影视美术设计等8个艺术本科专业按设计学大类招生。

对高校来说：专业大类招生方式有利于培养“通才”

据悉，大类招生是以同一学科和相近学科专业通识教育为基础，将相同、相近学科门类，同院系或是不同院系的专业合并，按一个大类招生。考生填报志愿时，直接按照专业大类的名称来填报志愿。这种按照专业类进行招生的形式，是一种新的人才培养模式。

西北大学招生办公室主任刘春雷表示，目前，全国重点大学中大部分已开展按大类招生的模式。大类招生首先在一定程度上减少考生填报专业志愿的盲目性。全国现有的本科专业有几百个，很多考生并不准确了解各专业的内涵，在选择专业时往往带有盲目性。实行大类招生就可以避免这种盲目性，学生在入学后通过一段时间的学习和生活，对学科、专业有了一定的了解，根据自己的兴趣和特长再选择专业方向将更符合学生的利益。

其次，按大类招生给学生提供了更多的专业选择空间。目前大多数省份考生在报考时，每个学校只能填报六个专业志愿，限制了考生对专业的选择。由于填报专业数量的限制，考生不得不舍弃自己热爱的一些专业。实行按大类招生，一个大类包含过去几个专业，如果学生应可以填报六个大类的话，那么就相当于学生填报了十几甚至几十个专业。学生选择的范围一下子增加了许多。再次，专业的选择能够更加适合社会需求。学生在入学后经过基础课的共同学习，在大学一年级或者二年级才选择专业或专业方向，学生可以根据社会发展和对专业的需求情况选择专业，有利于学生就业和未来的发展。

最后，培养学生基础扎实，利于高校培养“通才”。由于学生在入学后要经过一年以上的基础课的学习，使学生的公共基础知识和专业基础知识更加扎实，在此基础上确定具体专业后，也会促进学生在具体专业上的学习，所以有利于人才的培养。

提醒考生：专业大类招生要面临二次分流选择

“学生在志愿填报过程中，按照专业报考志愿，还要考虑级差问题，而按大类填报志愿，一个大类内部的专业级差就不存在。这在一定程度上增加了录取的机会，缓解了考生的压力。”西安电子科技大学教务处副处长、招生办公室主任毛立强强调，大类招生必然对应于大类培养，这样需要大学更加注重通识教育，就可以打破专业限制，先学习基础课，所有课程重新安排和改造，课程体系进行全面变革等，更有利于学生综合素质的全面提高。

毛立强主任强调，考生同样需要仔细了解专业大类的专业方向和所包括的专业范围，一定要认真阅读本省当年下发的《招生专业目录》，看清所报学校的招生专业，确定自己喜欢的专业是否包含在某“大类”之中。目前大类招生有几种模式，一是按专业目录分类招生，这种模式中的专业类所包含的专业一般具有相近性，把一些特点相似或者具有相同属性的专业合并在一起招生，例如电子信息类、机械类等。

二是按院系招生，一般是一个学院或系，按一个或几个大类招生。如：数学院按“数学类”招生、法学院按“法学类”招生。还有一些大学的经管学院可以分成几个大类招生，如“管理科学与工程类”、“工商管理类”和“经济学类”等。考生们可以通过对学科、专业的学习和了解后，结合自己的兴趣、特长、成绩等，再在院系范围内选择专业。三是按“基地班”、“实验班”模式招生，如有些大学的“工科实验班类”、“理科实验班类”等。刘春雷提醒，大类所包含的专业之间也有“冷热”之分，为避免学生扎堆某个专业而导致不均衡，学校在进行专业分流前基本都倾向于采用“学生志愿+院校考核”的方式，这就相当于是考生的第二次“高考”，自我约束能力比较强、积极上进的考生，将会在相关大类下分流到相对较好的热门专业。 华商报记者陈红

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