心中有数 练习有法 从容应考 ——2017年中考语文冲刺复习备考策略

西安铁一中语文高级教师 广欣

夏日的风一吹进五月，就吹响了中考复习全力冲刺的集结号，对于即将迎接中考的初三学生及家长朋友们来说，如何在最关键的冲刺阶段提高复习效率，提升考试成绩，就成了最关心的问题。就语文学科而言，笔者认为，定要做到“心中有数，练习有法”，方能从容应考，稳中取胜。

所谓心中有数，就是要对中考语文的考点、对自己知识的盲点、对复习过程的节点有清楚的认识。具体来说：首先，要研读《中考说明》，明确考试的内容、具体的考点、试题的类型；其次，要整理试题练习，知道自己哪些知识已经掌握，哪些知识还有遗漏，哪些题型已经熟练，哪些题型比较生疏，正确全面地评估自己的得失优劣；最后，要给自己拟定合理有效的复习方案，包括用多长时间、进行哪些练习、弥补哪些知识盲点，合理安排，事半功倍。所谓练习有法，就是要掌握一些备考的方法和应考的技巧，针对考试内容采用行之有效的方法进行练习。下面，我从基础、阅读和写作三个方面具体分析。

基础复习：查缺补漏、关注细节

基础的内容非常庞杂，包括字音字形字义、病句修改、诗文默写、关联词语的运用、语法知识、名著阅读等等。在前期的复习中，考生们以《考试说明》作为备考的指导和纲领，认真梳理了课本的基础知识。基本掌握了《考试说明》中“附录一”里给出的重点考查的常用字词的读音和字形，认真复习了《考试说明》推荐背诵的古诗词。

冲刺阶段的复习就应特别关注以下内容：一、日常生活中经常被误读的词语。如 “剽悍”一词中“剽”的读音应为“piāo”，但经常被误读为“biāo”；又如“憎恶”一词中“憎”的读音应为一声，但经常被误读为四声。类似的词语还有惩罚、花蕾、唠叨、档案、蠕动、歉疚、潜能等等。二、多音字在不同的词语中的不同读音。如泄露（lòu）、裸露（lù）、袒露（lù）、 荫（yīn）蔽、荫（yìn）庇等等。三、易混淆的形似字，如驻足、伫立，震撼、遗憾，宽宥、苑囿，雾霭、和蔼等等。 四、音近形近字，如消弭、弥漫，怄气、殴斗等等。  五、其他容易混淆的词语，如两个三声的字连读时第一个字会变调，但注音依然是三声，稽首、咫尺、襁褓、窈窕、秕谷、怂恿等词语就是这种情况。 六、诗文默写中的通假字、同音形近字、笔画易混淆字。如“玉盘珍羞直万钱”中的“羞”和“直”为通假字，常被误写成“馐”和“值”。“箫鼓追随春社近”“萧关逢候骑”“秋风萧瑟” 中“箫” “萧”为同音形近字，易混淆。“燕”“ 萋”“ 辱 ”“唇”等字经常会多写少写一笔或将间架结构写错。七、名著中的人物和事迹的一一对应，情节的先后顺序。

阅读复习：立足课本、注重方法

阅读在中考试卷中占据的比例很大，包括说明文、大阅读（小说或散文）、古诗文阅读。

在现阶段的阅读复习中，考生首先要在对经典篇目的复习中，领会文章主旨，熟悉写作方法，归纳语言特点，总结课后题的设问类型，牢记课后题答案的基本框架。

说明文阅读，以《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》《大自然的语言》为典范，明确说明文的主要考查内容为把握说明对象及特征、明确说明顺序、了解说明方法、分析说明语言、概括说明要点、理清文章结构。结合课后练习的问法和答语，理清思路，规范答题。

大阅读（小说或散文）的题型考点为了解概括事件经过、分析评价人物形象、理清文章结构层次、理解重要词句含义及作用、分析环境（景物）描写的特点及作用、理解分析文章突出的表达技巧、认识评价作者情感态度等，这些考点的作答思路和答题内容都包含在课内经典篇目中，一定要立足课本，用好课文这些“例子”。向《雷电颂》《海燕》学习象征手法，向《蝉》《阿长与山海经》学习欲扬先抑，向《天净沙·秋思》《湖心亭看雪》学习白描手法。朱自清的《背影》语言朴素平实，余秋雨的《信客》语言质朴典雅，刘绍棠的《蒲柳人家》语言有民族风格地方特色。在《芦花荡》《社戏》中回忆环境描写的作用，在《孤独之旅》《心声》中分析题目的含义及作用。在《故乡》《杨修之死》中分析插叙的作用，在《孔乙己》《我的叔叔于勒》中分析评价人物形象。

文言文阅读中，实词、虚词和句子翻译每年必考，考点几乎都在课内，是对课内语言点的迁移或拓展。现阶段将课内文言文重点篇目认真梳理，整理考试中常见的文言实词和虚词，归纳一词多义、古今异义、通假字、特殊句式等很有必要。

其次，考生要精心研究近几年陕西中考题的题型、答案和评分标准。发现一些作答的技巧。中考题的问法指向性明确，在题干中往往提示着解题思路，常常用分值暗示着答题要点。2015年的大阅读《父亲二十年前的叮嘱》第12题的题干为“文中多次写到‘风雪\’，请说说设置这样的自然环境描写有何作用”在题干中明确了本题的考点是环境描写的作用，只需将已掌握的环境描写的作用结合具体的文章内容作答就可，本题分值3分，答案的要点尽量参照一下分值。2016年的诗歌赏析第21题，题干为“诗题是《春望》，那么诗人‘望\’到了哪些春景？”仔细观察，就会发现题干中“哪些”提示了不止一种，“春景”更是明确了答案是具体的景物，所以只要在诗中挑出几个春天的景物就可以了。类似例子还有很多，考生们注意观察，一定会有所发现。

写作复习：分类积累、学会审题

近几年陕西中考的作文题目主要涉及写人记事、教育引导、寓意哲理三大类，写作方向贴近学生生活，引导学生发散思维，让学生有话说、抒真情、展文采，题目类型以命题为主。

现阶段的写作复习中，考生首先要注意素材的积累。将自己平时的习作、阅读中积累的佳作、生活中感悟的瞬间、记忆中难忘的故事，按照点滴生活、自然景物、诗文阅读、历史文化、民俗风情等类别分类整理，在自己脑中建立一个内容丰富、类别清晰的素材库，方便在考场上自由取用，迅速成文。

其次，要将写作复习的重点从练笔转移到审题上，学会审题非常重要。审题要细，认真分析、反复思考推敲题目的含义和要求，理解命题者的命题主旨。命题作文要抓住关键词，重视提示语。紧抓题目中的人称代词、名词、动词、形容词，明确写作的范围和方向。注意提示语，能帮助我们准确理解题目，启发我们的写作思路。审题要巧，面对一个新的题目，要善于联系自己平时写过的题目，发现两者之间的异同点，就可以在原作的基础上，提炼出考场作文的立意来。

中考是对考生初中阶段学业水平的检测，更为考生提供了展现才华的舞台。希望考生们保持充沛的精力，调整平和的心态，运用科学的方法，全力备战中考。

预祝每一位考生都能取得理想的成绩！

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