孩子混淆英语和拼音 家长先别太焦虑

很多家长在孩子三岁甚至更早就开始给孩子进行英语启蒙。不过，当“拼音”和“英语”这两项兴趣班相遇时，家长们疑惑了：“我孩子刚开始接触拼音，现在又想开始学习英语，二者之间会不会混淆，以至于孩子最后什么都分不清了？”低龄段孩子是否应该提前学英语呢？几岁学习英语更科学？就此问题，笔者采访了相关业内人士。

英语和拼音同时学 孩子傻傻分不清

王女士的女儿今年上幼儿园中班，她发现自从给女儿报了拼音班之后，孩子总把汉语拼音和英文字母混淆。刘女士的孩子今年读小学一年级，她告诉笔者，最近一些妈妈在家长群里说，自己的孩子总把拼音“abc”念成英文“ABC”，出现汉语拼音和英文字母混淆的情况，孩子记忆新学的拼音很艰难，而家长也为此很困扰。

“给孩子做学龄前英语启蒙的家长越来越多，很多家长在3岁就给孩子报名了。” 阿斯顿英语三区区域中方培训师杨元媛谈到，兴趣点是家长的首要考虑因素，其次是能力的培养，应用能力和沟通能力的培养。第三是希望孩子把英语作为一项交流工具，甚至当作一项技能。

语言学习越早越好

但要掌握好最佳时段

据了解，如今的英语机构有不少别具一格的课程，如英语戏剧、自然拼读、趣味字母、幼儿外教等英语课程，都声称是从孩子心理出发，通过游戏等来激发兴趣。

“很多家长都会问低龄幼儿怎么学英语。其实，3岁—6岁是幼儿学习语言的黄金年龄，年龄越大，孩子自我表达意识与这个阶段相比，会减弱，而且这个阶段的模仿能力、兴趣、发音的培养更好。”杨元媛表示，对不同年龄阶段的孩子要求不同。3岁—4岁的幼儿以兴趣、发音为主；4岁—5岁强调孩子讲故事的能力；老师再通过丰富多彩的肢体语言动作的引导。

家长不必焦虑

接受和辨识有一个过程

“孩子一开始学汉语拼音时和英语拼读混淆很正常。但英语字母和拼音的混淆只是暂时的。等孩子对英文的拼读有了一定的认识之后，会自然区分开来。” 西安外国语大学附属西安外国语学校小学部教导主任张维指出，如今英语学习更加低龄化，很多孩子在进入小学前都会学习英语，英语字母和汉语拼音在书写上有些相同，但拼读规则、发音等都有差异，也属于两个不同的系统。

杨元媛建议家长，出现混淆的情况后家长不用太焦虑，而是应该和老师一起引导学生，比如告诉学生怎样区分不同的语言类别，从生活中的拼音入手，教孩子对读音进行区分。同时，让孩子多读、多看、多听，在一定的语言环境中学习，慢慢地孩子就可以自己区分开拼音和英文。   朱哲

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