语文老师变身“朗读者” 新知小学诵读校本教材 化文字变有声

　　随着“互联网+”时代的到来，网络与学校教育教学的结合也越来越密切。近日，一直将传承中华经典古诗文诵读作为学校立校根本的西安市新城区新知小学，再次自主创新，集合全体一线语文教师的智慧，利用“喜马拉雅FM电台”的网络平台，将该校的中华古诗文经典校本教材，化“文字”为“有声”，进一步纵深推进该校乐诗情乐美的“互联网+古诗文”的经典诵读教育。

　　据新知小学执行校长刘岚介绍，自2005年建校起，学校就将传承中华经典古诗诵读作为学校发展的主线。经过数年的沉淀，学校围绕经典诵读，从课程设置、课堂创新、评价体系、学生活动等方面，不断进行了多方创新和有益探索。其中，2012年，学校自主研发并正式发行了《新新诵读》系列中华古诗文经典校本教材，内容设置从一年级到六年级，分别为《新新诗选》、《新新论语》、《新新唐诗》、《新新词选》、《新新古文选》，同时将教材纳入学校课程体系中。每周两节经典诵读课，覆盖每个年级，一线语文老师围绕《新新诵读》系列校本教材，与学生们进行课堂诵读、互动。

　　刘岚说：“此次《新诵读》，是新知小学一线语文老师们利用‘互联网+’的网络平台，对传统文字版的诵读校本教材进行创新、延伸，让学生更能充分感受到古诗文的音律美、声乐美、节律美。”

　　“语文老师的责任除了传递给孩子语文知识，更重要的是揭开语文美丽的面纱。因此，诵读课有别于平日的语文课，课堂上不仅吟诵经典，并结合有关于诗歌的写作背景、历史故事、古代文化礼仪等文化知识，让孩子们真正从心底爱上文字、爱上中国的诗词经典文化。”新知小学一语文老师说。P②赵娜

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