刘艳利爱竖大拇指的班主任

2月17日星期五，刘艳利老师和往常一样，在7时20分准时走进西安建筑科技大学附属小学。走进教室，刘老师快速检查整理教室，打开窗户通风换气，7时30分学生们开始入校。刘艳利有个习惯，那就是要让每个学生每天早晨都能够看到老师真诚的笑容，所以早上7时30分，她都会雷打不动地准时站在班级门口，微笑地和每位到来的学生击个掌，打声招呼。

“早上好！”“老师好！”一声声温柔可亲的问候让空荡荡的教室一下子热闹了起来。

学校的老师都知道，刘老师有个标志性动作就是“竖大拇指”。看到学生点滴的进步，刘艳利总会竖起大拇指大声地鼓励，“你真棒！”；当学生努力克服困难时，她会竖起大拇指，“你能行”；当学生改正缺点时，她又会竖起大拇指说：“太好了”。

班上有名男生特别活泼好动，上课总容易跑神，如果总批评孩子不仅会伤害孩子的自尊心，而且会打乱教学进程。于是，当这名学生上课走神时，刘老师会走到孩子面前，轻敲一下课桌，微笑着提醒孩子集中注意力。看到老师善意的提醒，孩子已经趴在课桌上的小胸脯挺了起来，集中注意听讲，刘艳利则立刻微笑着给孩子竖起了大拇指。

刘艳利说：“作为教师，要多用欣赏、鼓励的目光面对学生，用拥抱的方式对待学生，用赞美的语言激励学生，帮助孩子建立自信。”刘老师一次次竖起的大拇指，给予了学生极大的鼓励。学生在这一次次的鼓励中得到学习的满足，也更加喜欢学校的生活和敬爱的老师。

她会经常与学生谈心，帮助他们解决思想上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。一旦发现有学生情绪不佳，便主动关心，和学生沟通交流，发现问题及时帮助学生解决。学生生病期间，她时常打电话问候学生，鼓励学生，学生落下的课程，她也是想方设法在课后为学生补课。有一名学生不慎摔骨折，在家休养了一个月，她就在双休日去家里给学生补课，孩子和家长感动不已。

刘老师自己孩子小，但她经常在学校带领两个年轻的老师在办公室研讨教学，很晚才回家。2013年9月，刘艳利不慎将腿摔伤，医生要求卧床休养一个月，可她放心不下学生，只休养了不到两周，就不顾家人的反对，拄着双拐坚持上班。由于没有康复便投入工作，伤口时常疼痛，但她强忍疼痛，坚持讲课。病痛影响着她的身体，但丝毫没有影响她对学生一如既往的爱。

刘艳利用朴实的性格，执着的人生追求，努力把班主任这一平凡的工作做到最好，在这个平凡的岗位上开启了孩子们不平凡的心灵。

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