让小学节奏慢下来 燕农

长沙市教育局近日下发通知，决定将城区小学生早上上课时间推迟半小时，调整至8:30。目的是为了让小学生多睡一会。（8月29日《西安晚报》）

睡得晚、起得早，每天天蒙蒙亮，就被家长拽出被窝，不是胡乱吃上几口早饭，就是拿上早点，背上沉甸甸的书包，急匆匆向学校赶——这是现在很多中小学生的生活作息现状，以至于几年前校园里曾经流行过相关的童谣。因为中小学生睡眠总是不足，每年的全国两会上，都会有代表委员提出建议，中小学生早晨到校时间推迟半小时，或者在中小学实行朝九晚五的作息制度。如今，长沙市统一推迟小学生上课时间，堪称是一种“儿童福利”。

小学生推迟半小时到校上课，不仅能够保证较为充足的睡眠时间，也不仅能够培养孩子们优雅吃早餐的习惯，据国外一些大学的跟踪调查显示，还有助于提高学习效果和学习成绩。正是这种多项利好因素，尤其是符合少年儿童的身体成长规律，小学生到校上课时间，在很多国家是不可以任性的。然而，我国有些省市，多年前就曾反复讨论过推迟半小时到校，但现实矛盾总是纠葛得很，从而导致执行并不到位。

小学的教学任务原本没那么重，尤其是在减负和小升初就近入学政策实施后，学校内的教学量已明显减小，无须再把时间战线拉得太长。然而在现实中，很多孩子被成人社会的快节奏绑架了，譬如，一些家长和学校反对推迟到校的主要原因，就是家长上下班顺路接送孩子的节奏被打乱了，以及学校的教师已经适应了早到校。必须承认，孩子的成长规律与成人的工作规律，原本就不应该合拍的，前者适合慢节奏的学习生活环境。成人都叫苦不迭的快节奏，强加给孩子一起快起来是可悲的。

当然，推迟半小时到校上课，确实会遇到很多现实问题。比如一些早出晚归家长的困难，孩子放学后的托管问题，以及未来升学竞争的压力等等。但是这些应该放到社会层面来解决，比如改善公交体系、完善校车制度，让孩子能够安全地乘坐校车；各学校之间教育资源均衡发展，保证孩子能就近入学；财政购买服务支持小学生午休和下午课后托管。总而言之，关爱孩子，就应该让小学生的节奏慢下来，而这，不仅仅是教育问题，也应该被视为一个社会问题。

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