追寻语文教学中的“那片海” 2016年陕西中考语文试题分析

西安市育才中学初三年级 王小宇

2016年中考语文试题在命题的思路和题目的设置上都体现了陕西中考“适当调整，平稳过渡”的思路。试题整体难度与2015年基本一致。

“积累和运用”部分题型稳定。第5题语段修改的（3）延续2015年的提取句子主干，体现陕西省中考持续关注语法的教学问题。名著题体现课标新增篇目，让考生有意料之中的惊喜。

综合性学习“我们毕业了”可以说是本次试题的一个亮点。试题设置关注学生的校园生活，贴近学生的生活实际，让考生有话可说，有情可抒。四个问题考点清晰，写字、说话、读图表述、按要求补写，突出了课标对“口语交际”评价的要求。

小阅读题材依然是说明文，选材内容为“动漫”主题，贴近学生的生活，不再简单去考查说明文的文体知识，更加注重对文本的阅读与理解。确定了命题的角度与立意，切合语文教学的规律和实际。

大阅读依然延续2015年的特点，突破地域色彩，改变往年的抒情散文为主的选材取向，选取了写人记事的文章。《少年的护城河》，容易让考生共鸣，进行深度阅读，理解什么是真正的友谊。

古诗词赏析，今年是一个创新，选取了课内的诗歌，难度降低，让学生有“得益于课内”的成就感。

作文富有灵活性，阅读短小的诗歌材料，以《为我心中的那片海》为题。初看题目，感觉很虚，不好写。静心思考，由关键词“心中的”不难理解，“海”可内化为：理想、追求、信念、价值观——今年的作文，在价值观的导引上有重要的意义。作为中考的学生，都是未成年人，他们价值观和品格的形成，多来自学校、家庭的教育和熏陶。此作文恰恰体现出语文学科的育人观。对考生具有明确的导向性：每个人都要有自己的信仰和追求，并为之努力奋斗。我们青少年是追梦的一代，是拼搏的一代，我们更是攀登高山，去寻海、看海的阳光一代。

综上所述，2016年的语文试题有如此的特点：

注重基础知识，突出工具性；

重视价值导向，突出人文性；

注重能力考查，突出实践性；

重视语文素养，突出综合性；

注重教学实效，突出衔接性；

关注学生生活，具有创新性。

语文学习就是一次次的寻美之旅，作为一名语文教师，就是和我们的学生一起去寻找每个人“心中的那片海”！

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