语文教学回归与创新 2016年陕西中考语文试卷分析

西安第八中学 朱宇英

2016年陕西中考语文的试卷保持了以往中考语文试卷的基本面貌，仍是由“积累运用”、“综合性学习”、“阅读”和“写作”四大板块构成，试卷命题材料一如既往地关注时代精神、优秀传统文化、价值导向、人文精神、热点话题和学生实际，突出“爱与成长”这个主题。

积累运用板块考查字音、字形的识记，近义词的辨析，经典诗文的默写，病句的诊断与修改，关联词填空，句子主干的提取，以及名著的阅读。体现了语文双基的重要性，强调对语文学科基础工具性的考查，以及祖国优秀的传统文化的和世界文学经典学习与继承。

综合性学习“我们毕业了”，自然的结合六月毕业季，试题设置关注校园生活，从学生生活实际出发，紧扣“爱与成长”这个主题，引导学生懂得爱，并真诚恰当地表达爱。同时也考查了学生田字格的书写，强调了汉字书写的重要性，其中【活动三】，还考查了学生图文转换的能力、分析解决问题的能力。

阅读板块现代文阅读《少年护城河》，一篇关于“友情、成长”话题的人生感悟类散文，密切联系学生的实际。这篇阅读很受关注，其原因是不少学生在备考训练时，做过这篇文章的相关阅读题，只是和这次的题目不同而已。笔者认为，这是出题人意在改变语文教学中课堂上讲的，课下练的，与考试关系不大，这一令语文教师尴尬的局面，呼唤语文教学回归课堂。

体现“回归”这一思想的还有文言文阅读，课外文言片段加课内文言片段，其中《送东阳马生序》，节选自初中语文人教版八年级下24课、苏教版八年级下23课，试题既考查了课内文言文的教学效果，又考查了学生课内向课外迁移的能力。而诗歌赏析杜甫的《春望》，位于人教版八年级上第25课，苏教版八年级上第10课，更是再次强调语文教学要回归课本。

作文《我心中的那片海》与前面散文阅读《少年护城河》一脉相承，继续延续成长的主题，较2015年作文题更具有情怀和诗意，意在引导孩子们在今天这样一个物化的社会里，坚守心中的那一份诗意和单纯的梦想。“海”无边无际、广袤无垠，时而宁静幽邃，时而喧腾澎湃，是一个容易激发人内心情愫的物象，它在中国的文学作品中常常表达一种宽广的胸襟、深切的感怀、离情别绪，以及美好的理想。学生若能抓住少年成长过程中对理想、梦想的追寻这一中心，就不难写出好文章。

2016年的语文试题再一次启示我们，在初中语文教学活动中，既要让学生牢固掌握课内知识，同时又要提高他们知识的迁移能力，注重语文素养和语文能力的全面提高，同时还要注重学生个体的学习生活、主观的情感体验和独特的人生感悟，关注他们身心的健康成长。

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