历史 试题平实 凸显学科价值

西安交大二附中（北校区）   刘百海  

2016年陕西高考文综试题改用全国新课标Ⅱ卷（甲卷），总体印象，较以前使用的全国Ⅰ卷，难度明显下降，试题比较平实，无偏题、怪题，不回避历年高频考点的重复考查。

一、试题结构合理，知识覆盖面较广，考查领域广泛，中外知识纵横交错，信息量大。中国古代史、中国近现代史、世界史，板块分布相对比较合理。选择题更突出了经济史考查。选修部分考察对象均和教材有紧密联系，学生只要紧扣材料并紧密联系所学知识，都比较容易得手。  

二、注重基础，突出主干知识的考查。试题紧扣课标和考纲，注重对基础知识的考查，都是历史教学中的主干知识，也是中学历史教学的重点。部分题目涉及到模块知识的相互交叉，考查知识点的相互联系。2016年历史试题的基础性比较强，试题难度也随之有所降低，这比较符合历史教学和学习的要求，凸显了历史教学的学科特色。

三、试题贴近现实，体现时代感，生活气息浓厚，隐性考查了社会热点问题。

试题切入中华优秀传统文化教育，将传统文化具体化，让学生能够在阅读和回答试题的过程中感受和体验优秀传统文化，如24题曹魏三体石经、48题郑板桥诗画艺术问题，体现对传统文化理解与传承；第40题国际人口迁移及中国海外移民问题，41题玄奘西行、鉴真东渡问题，不仅直面当今全球化大潮中劳动力资源及技术的流通、文化交流等社会热点，而且将“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念巧妙的融入到历史试题的考查中。

四、试题凸显高考在历史教学中的引领和导向作用。所有试题对能力的考查全面覆盖了“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”等四个层次的考核目标。试题从新课标的理念出发，课本只作为读本，体现出题在书外，理在书中的特点。

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