生物 重视对教材 基础知识的考查

西安市第26中学   何雯芳   

本次生物试题与往年相比，无偏题和怪题，均为核心知识点，重视对教材基础知识的考查。

从必修三本书的分值分析：必修一《分子与细胞》占33分，与去年相比分值增大，难度适当；必修二《遗传与变异》占21分，与去年相比分值变化不大，难度与去年差不多，较为简单；必修三《稳态与环境》占21分，与去年相比分值有所下降，难度与去年基本一样，整个试题难度与去年保持一致，较为平稳。

延续主干知识的考查

必修模块的三本书是高考题中的主干部分，这部分考查的重难点基本固定，即光合呼吸、遗传与变异、生命活动的调节、生态与环境，今年的生物试题基本延续主干知识的考查。

重视基础知识的考查

选择题第1题的A选项，第3题的D选项，第4题的A选项以及填空题第29题第4小题问酶的概念和特性，第30题多巴胺、一氧化氮来自课本必修三P19页的小资料中等一些知识点都来自课本上的基础知识，这样的命题有力的引导学生重视基础知识的学习，培养了学生的踏实用功的学习习惯。

突出生物学科思维方式的考查

本次试卷中，第29题给出坐标，30题给出突触示意图，31题给出实验处理结果表格，32题给出遗传图解，40题给出克隆动物的流程图等，考查了学生分析图表、获取有效信息并将之转化为正确答案的能力。获取信息的能力是考试大纲的一项非常重要的内容，本次试题能较好地考查学生这方面的能力。

重视实验知识的考查

选择题第4 题色素的提取，第5题样方法，第29题以探究温度对酶活性的影响为主要题干，第31题以探究光合和呼吸的相关实验为题干等，充分体现了生物学科的特点离不开实验作为生物学研究的载体和基本方法，对学生实验的相关知识进行了有效的考查。

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