“非遗进课堂”深得学生心

本报讯 非遗保护一直备受关注，让更多学生通过非遗了解传统文化和民俗文化，也成了业内的一种声音。非遗老艺人们也非常支持这种活动。记者获悉，这其中较为突出的是西安自弘中学。从2010年开始举办非遗项目进校园系列活动，如今校园内已有600平方米的非遗基地，非遗走进课堂已成为常态。

“我每周三都会去自弘中学给学生上课，已经2年多了。我的大型竹扎就在那里陈列。”竹扎技艺传承人经金山告诉记者他很喜欢给孩子们上课，孩子们的反应也很热烈。他边讲边教孩子们做一些简单的竹扎。记者获悉，自弘中学是“陕西省第一批非物质文化社会实践基地”。6年前，学校就设立了600多平方米的“自弘非物质文化遗产传承基地”。并先后建立了凤翔彩绘泥塑、剪纸艺术、草编艺术、版画艺术等四个非遗工作室和一个少儿长安鼓乐表演队，并编定了校本教材。聘请多位非遗传承人和老艺人为校外辅导员，向省内一些非遗传承人和“非遗”保护一线的专业人士颁发了聘书，定期邀请他们来学校讲授教学。

从2012年初，自弘中学启动了“非遗文化进课堂”。专门修改教学计划，辟出课堂时间聘请非遗传承人向全体学生手把手教授传统技艺。并与市非遗中心合作中，自弘中学开设了木版年画、泥塑、剪纸、草编、习礼仪、诵诗文、西安鼓乐等课程。如今，学校的非遗工作室已从4个增加到十几个，每周三都有非遗课程。

在学校，通过礼仪教育引导学生做谦谦君子，通过诗文吟诵提高孩子们的文学素养。通过“非遗”课程的深入，则让学生了解祖国民间文化的博大精深，培养爱国主义精神，同时了解陕西民间艺术，传承和发扬陕西民间文化。在一系列非遗举措中，孩子们的学习热情得到很大提升，制作出大量手工作品。这也让非遗传承、非遗普及在校园得到了印证，让很多非遗传承人感到欣慰。另一方面，非遗课程的深入也为学校的农民工子女展示才华、树立自信搭建了平台，让自己的综合素质得到提升。

本组稿件均由记者  陈黎采写

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