物理 题型更趋平稳 注重基础考查

陕西省西安中学特级教师樊兰君

2016年陕西省高考理综试题首次采用新课标Ⅱ卷，考查形式与以往相同，压轴题沿袭2015年新课标Ι、Ⅱ卷力学受宠的特点，但侧重考查思路略有不同。试题整体难度较去年Ι、Ⅱ卷均有不同程度下降，题型更趋平稳，符合新课标考纲要求，但要得高分也不易，在审题细节和用题干已知条件准确规范表达结果等方面易丢分。

题型常规 注重基础考查

偏重力学和电磁学核心内容和主干知识的考查，选择题4力4电，未涉及图像应用，高频天体试题失宠，总体侧重考查力学方法。如选择第14题动态平衡，第16题竖直面圆周运动，第19题需以自因变量之间关系为突破口，第21题过程较复杂需分析清全程弹力变化，配图会让考生感觉亲切，是基本模型的变式考查。压轴题为动力学思路和功能观点的综合考查，淡化了以往注重过程细节分析的动力学思路，且较往年试题题干叙述简洁，侧重力学功能观点考查，易切入。其余4道选择为电磁学单一知识点方法的考查。

重视对物理思想方法、过程分析及模型迁移能力的考查。如第18题表象新颖，看透本质即可迎刃而解，第20题本质还是导棒切割磁感线，第24题要注意两段不同过程的衔接分析，第25题需考生审题严谨，思考细致，圆轨模型迁移正确，找准临界态。

强调对学科素养的呈现

试题背景没有刻意联系生活实际、热点问题和前沿科技，更注重考查物理学科基本素养。如第22题源于课本探究弹簧弹性势能和使用打点计时器两个实验，原理一目了然，掌握基本的实验方法及思想即可。第23题审题不清则会误以为半偏法而受思维负迁移影响出错，本质考查串联分压。

2016年考纲变化及新增8道样题示例对命题并未产生多大影响，从近两年的新课标卷试题来看，教育部提倡的加强对教材知识的理解在高考中进一步得到落实。平时教学一定要注重学生对知识点的理解和灵活运用及物理思想方法的渗透，注重培养学生理解、分析能力，提升学生的物理学科基本素养，才会应对所有考试形式的变化。

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