西安市第二十六中学高级班孙婧馨夜深了我放下笔抖落肩

西安市第二十六中学高2017级（6）班 孙婧馨

夜深了，我放下笔，抖落肩头的清辉，拂一捧月光，合上那密密麻麻的教案……“上课！”伴随着上课铃声，我走进了教室。

“同学们，昨夜细雨蒙蒙，太多的人匆匆回家，人群中还有谁能停住脚步，吟一句‘细雨湿衣看不见，闲花落地听无声\’？今天，大家谈谈如何真正提高自己的语文素养。”

语文课代表说：“我常为纳兰‘人生若只如初见\’的轻叹感动，常为易安的‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚\’的闺怨哀婉，常为林徽因的‘你是一树一树花开，是燕，在梁间呢喃\’的浅吟触动，课外阅读让我的语文素养得以提升。阅读像是一种穿越时空的邂逅，那些点点滴滴的文字里，平平仄仄的韵脚中，流淌的都是文化底蕴。”

“老师，我不大同意！”另一位同学接着说，“课外阅读固然好，但如今浅阅读现象成为潮流，课外阅读的弊端又该如何克服呢？而庄子托山为钵，剪水为衣，自有一番风骨。保尔·柯察金生活在最底层，最终以坚定不移的信念实践着自己生命的誓言。他们都用自己的经历书写了一个人真正的素养。”

话及此处，我看到一个安静聆听的女生，让她谈谈自己的见解。她说：“古语云：‘读书谓已多，抚事知不足\’。可见课外阅读只是课堂讲授的延伸，我们从小到大学习语文的本质还是在老师的口授心传，有效的课堂教学能够发散学生的思维、激发学生的潜能。幽默风趣的语言，独特新颖的教学方式让我们不由得爱上语文，不论是阅读还是社会实践，其根本都离不开老师有效的课堂教学。”

我听了这番话，缓缓地说：“教师的确是可以在文化传承、思想启迪、人格感染方面给予学生很大的影响，但是，课堂在时空上的局限性也会影响大家对语文的认知，希望你们通过这一节课对语文素养有一个新的认识。这节课就到这里，下课！”

我走出教室，心念到：“立志宜思真品格，读书须进苦功夫。语文不似数理周期，它的反馈周期太长太远，愿你们都能在这段旅程中，找到属于自己的繁华。”

点评：文章围绕语文素养提升这个话题，采用小小说的形式来写，形式较新颖。若能在文章结尾，通过教师之口，明确点出提升语文素养的途径是什么，就更好了。

本期特约点评教师：铁一中语文高级教师翁劲松

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