读万卷书行万里路

西安市铁一中学高二（M3-2）班 唐语辰

提高语文素养，要求我们认真上课，广泛阅读，社会实践。这三者是语文素养的重要组成部分，它们之间是从低到高、由浅入深的关系。

课堂有效学习是一切的基础。在课堂上，我们能粗浅地了解事件的背景，得到简陋的分析工具，掌握基本的逻辑。我们分别内涵与外延、局部和整体、充分或必要，合同异，离坚白。自是，我们得到了伴我们在荆棘丛中前进的一把柴刀，戳穿偷换概念和强拉因果的把戏，斩杀偏执傲慢与蒙蔽简单的魔障，取得了认识世界、抗拒灌输、亲近真理、保持清明的能力，这是多么重要。但课内学习只是最基本的，要照顾众人学力的要求，注定了大多数课堂只有有限的容量。来龙去脉还要把握，工具逻辑尚待打磨，阅历才能充实人。而能称得上阅历的，阅者读万卷书，历者行万里路。

广泛阅读是素养进一步的发展。康德身体孱弱，不得远行，这是巨大的劣势，但他广泛学习，靠别人的眼看世界，弥补了这点。凯撒拮据，大量借债，但借债也坚持买书，考察前人作品，以千钧笔力写就了雄健的《高卢战记》，这成了他自己一根砸向政敌的大棒，也成了拉丁语至今重要的经典。

社会实践是素养的培养的最高阶段。通过了这一阶段的人，才能有自己的认识。司马迁游历海内，班固随军远征，陈寿生于乱世，范晔起兵造反，皆是一世之雄。一世之雄获得宏大历史的加持，自然能究天人之际，穷古今之变。

要提高语文素养，要求我们从认真上课出发，上广泛阅读的台阶，走向社会实践的高台，最后获得智慧和人格升华般的提高。

点评：这是按今年高考作文题写的文章。文章写出了作者对语文素养提高的看法，观点鲜明，论述充分，旁征博引，有自己独立的思考，显示了深厚的语文积淀。

新闻推荐

让爱与阳光遍洒校园和心田 西安和平中学创始人杨积棋的教育信仰

人到晚年，本应颐养天年，享受天伦之乐，而在西安教育界却有这样一位老人，虽已82岁高龄，却依然坚守在教育岗位，事无巨细，亲力亲为，用一腔热忱实现自己的教育理想，他就是西安市和平中学的创始人杨积棋。功成身...

西安新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离西安再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。