西安市近5万名小学生参加25所民校“小升初”评价 陈忠实 二孩政策 成为评价问卷题目

参加 “小升初”评价的学生们在填写问卷记者 尚洪涛 摄

等候在学校门外的家长们记者 尚洪涛 摄

“4月29日清晨，因小说《白鹿原》而享誉文坛的一位著名作家因病去世了。请在空格上填出他的名字。”

“全面实施一对夫妻可以生育两个孩子的政策引起强烈反响……请针对父母的情况，从同意、不同意、无所谓等意见中选择一种，简述理由。”

这是西安民校“小升初”综合素质阶段性评价问卷中的内容。昨日上午，全市近5万名小学生参加了全市25所民办学校“小升初”测评。学生纷纷表示，问卷题目涵盖范围广泛，考查了全面的知识系统。

学生

题目涵盖面广 出题很有水平

昨日10时50分，随着评价结束，学生们陆续走出评价点。在高新一中初中校区门口，记者随机采访了部分参加此次评价的学生。学生们的总体感觉是此次评价卷难度中等，涵盖面很广，包括了语文、数学、科学、生活常识、礼仪以及公益等多方面的内容。

“我觉得这份问卷不仅仅检测了我们对课本知识掌握情况，也涵盖了生活常识、思辨能力以及社交礼仪等方面的知识。”一位来自庆安小学的学生表示，评价问卷中有道让学生设计一个标示牌，并在标示牌上写上宣传语，提醒小区居民关爱流浪猫、流浪狗等动物的题目让他印象深刻。

“总体感觉还可以。社会关注和热议的事件和人物也选入了此次评价卷，《白鹿原》的作者是谁？这份问卷我答得也很过瘾。”来自西电附小的一名学生坦言，此次评价问卷中数学题目占的比例不大，难度对他来讲，算是中等偏上。

一位来自航天二一零小学的学生说，评价问卷中数学题目占的比例不大，难度对她来说算是中等偏上。“总体感觉不算难，社会关注和热议的事件、人物也选入了此次评价问卷，比如对家长生二孩的态度等，我觉得题目出得很有水平。”她说。

“我想说的是，我觉得这份问卷不仅仅检测我们的课本知识掌握情况，也涵盖了生活常识、思维能力以及社交礼仪等方面实用技能的掌握情况。”学生小张表示，卷子中有道题是关于小区里有流浪猫、流浪狗的身影，让学生用点、线段、三角形和圆形等基本图形，设计一个标示牌，并在标示牌上写上宣传语，提醒小区居民关爱这些流浪动物。 “关爱生命，关注弱小群体，我们应该从小做起。我喜欢这样的题目还有个原因，就是形式灵活，一道题目中还涉及到绘图等方面的动手能力。” 张同学表示。

家长

在生活中把知识渗透给孩子

昨日8时刚过，西工大附中、高新一中初中校区等参加此次综合素质阶段性评价的学校门外，已经聚集了不少家长。

“不紧张，我对孩子有信心，平时他除了学习课本的知识，我还带他参加了不少公益活动，也抽空带他到博物馆等地体验历史文化的魅力。”在一个评价点门外，一位家长表示，家长其实是距离孩子最近的老师，在生活的点滴中，甚至陪伴孩子玩耍的过程中都可以把很多生活常识、知识点悄然渗透给孩子，这样孩子在快乐中成长，全面发展。

随后，记者在高新一中初中校区采访部分家长，他们都表示，不希望给孩子太大压力，评价结果其实并不重要，重要的是孩子参与过而且努力过。这次评价其实就是对孩子平时成绩的一次检测，也是一次锻炼。

谈起此次评价，学生家长张女士笑着说：“人的一生会有很多次的测评，有的时候发挥得好，有的时候发挥得不好，家长不要心理过于紧张，也不好给孩子太多压力。就像中长跑一样，只要你不停下来，不要落下，一直努力，总会到达目的地。”张女士还表示，努力和坚持非常重要。不管这次评价孩子发挥得好不好，家长一定不能有坏情绪，更不要将这样的情绪传递给孩子。张女士表示，在女儿的学习过程中，她最看重的是在学校里是否能够将孩子的特长发挥出来，以及孩子综合素质的培养。

市教育局

各校交叉评卷 现场录取学生

市教育局副巡视员田征表示，今年是西安市民办学校初中招生制度改革实施的第五个年头，相比去年，今年市教育局在政策制定方面更加科学，体现素质教育的要求。评价内容要求注重综合发展能力评价，淡化纯知识的记忆性评定，关注应用能力的思维性评定，包涵道德品质、行为习惯、审美情趣、心理素养、思维方式、学习能力等方面，不得出现“奥数”内容。同时，在去年的基础上，根据小学阶段开设的课程，对阶段性评价问卷的学科比重进行了调整。田征说，这次评价降低了数学学科的评价值，增加了语文、社会科学和学生素质教育核心素养的内容。为确保民办学校初中招生工作的公开透明、公平公正，市教育局要求参加阶段性评价的民办学校的招生方案、招生计划和录取结果等均要向学生、家长和社会公布，实行阳光招生，充分接受社会监督。

“区县教育局和学校现场录取学生，阳光招生，更加公平公正，杜绝随意招生的情况发生，让学生和家长放心。”田征表示，录取工作要在各区县指导下，与民办招生各学校实行交叉评卷，最后由区县教育局与民办学校，在现场把学生按照招生计划录取，使录取工作更加公平、公正、公开。

记者 任娜

综合点评

问卷富于时代气息  与生活联系紧密

纵观2016年西工大附中、交大附中、铁一中分校、西安高新一中初中校区等学校的“小升初”阶段性评价问卷，均能按照教育主管部门的要求，从语文、数学、英语、科学、综合5个方面来命制题目。问卷有一定的区分度，兼顾知识性与时代性。问卷布局各具特色。西工大附中以“人文山水浸润心灵”“研学旅行启迪智慧”两大板块巧妙呈现五大学科；交大附中结合社团知识巧妙设计综合题目，注重阅读与表达能力的考查；铁一中分校知识面覆盖广，考点全面且载体丰富。昨日的综合评价结束后，西安尊德中学语文教师武文孝点评了今年“小升初”评价问卷的总体特点。

随后，武文孝、西安尊德中学心理教师马继昌针对尊德中学此次综合测评做了解析。尊德中学测评问卷分为“感悟语言魅力”“畅游科学海洋”“体味生活乐趣”3个板块，共41道小题。

“尊德中学今年的测试卷总体特点为，注重双基考查，侧重于发展性评价；问卷富有时代气息，与小学生生活联系紧密； 答题形式多样，以选择、填空、判断、搭配、简答为主要答题方式，减轻学生负担。布局合理巧妙，抓住学科特点进行归类，类别鲜明，排序符合学生认知特点。” 武文孝表示，语文问卷由两个语段承载，第一个语段承载了所有积累与运用等基础知识、分析语病等基本能力的考查任务，减少学生的阅读量。第二个语段选择了文质兼美的散文，源于《西安晚报》“丝绸之路杯优秀青年散文连载”，作品兼具文学性与时代性，文章具有鲜活的生活气息。

“值得一提的是，英语问卷以研学旅行的话题为载体，创设情境，贴近生活实际，激发学生的兴趣。”马继昌表示，科学问卷涉及物理、化学、地理与生物等常识。问卷以日常生活现象为载体。以运用基本原理解释生活现象为考查目标。综合问卷以小学生生活中遇到的方方面面为载体，如家务劳动、父母沟通等，特别是加入“食品安全”载体，结合当前小学生爱吃路边摊的实际，对此进行巧妙引导。   

记者 任娜

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