世界知名大学校长来西安谈教育名校校长喜欢什么样的学生？

大学怎样才能培养出杰出人才？这个国人热议的问题也许难有标准答案，但曾培养了多位诺贝尔奖获得者、国家领袖和商界巨头的牛津大学、华盛顿大学、卡内基梅隆大学等，无疑能提供良好参考。

近日，在由西安市政府主办、西安交通大学承办的2016世界知名大学西安博览会活动现场，华商报记者专访了这些世界一流大学的校长，他们用亲身经历和职业经验告诉年轻人在大学里应该学会什么。

牛津大学

有独立思维能力的学生受欢迎

牛津大学培养了多位英国首相，被称为“天才和首相的摇篮”，很多人都想探究牛津大学培养出这么多领袖的秘诀。当记者提到这个问题时，牛津大学执行总长（副校长）EwanMckendrick非常自豪，“我觉得秘诀就是我们有着非常优秀的学生和老师。”Ewan Mckendrick表示，目前的牛津大学有百分之三十的学生都是英国之外的学生，百分之七十的教工都是英国以外的老师，这所国际化的学校给学生带来了非常广阔的视野。

“不可否认，我们学校确实培养了很多领袖人物，英国很多首相都是我们学校毕业的。我们一直很重视对于学生领导能力的培养，我们学校多年以来一直有这样的一种制度，就是一位导师配备两个学生，学生在一段时间内就要向导师进行学业汇报。在这过程中，学生和老师的讨论就会让他的领导力得到锻炼和提高。”EwanMckendrick说，他们就是利用导师制度来培养学生的领导力。

目前，牛津大学大部分学生和教工来自其他国家，“全球一体化进程越来越快，要求每个学校必须持一种开放的心态，去学习世界各地不同文化的精髓，然后大家一起研究问题，解决问题，让我们的学生将来更好地立足于竞争之中。”EwanMckendrick说这也是牛津的大学精神所在。

牛津大学会如何选择学生？“第一个就是辩论的能力和技能，我们希望每一个人都能在辩论和讨论中贡献自己的想法和观点。第二点，希望学生有批判性思维，这样在学习和研究过程中可以积极思考，寻找解决问题的方法。第三，希望学生有自己独立分析的能力。”EwanMckendrick说。

圣路易斯华盛顿大学

保持好奇心 才能更具创造力

圣路易斯华盛顿大学的执行校长Mark教授，是位和蔼的老人。纵观他的一生，完全是个不折不扣的学霸。

Mark在加州理工学院获得化学博士学位后，23岁的他在麻省理工学院担任化学助理教授，28岁时晋升为全职教授。他在专业和学术期刊上发表300多篇学术论文，持有16项专利。同时获得美国能源部的E.O劳伦斯奖、美国化学学会纯化学奖、美国化学学会无机化学奖以及麦克阿瑟奖。

为何能取得如此杰出的学术成就？Mark说：“我不是最聪明的学生，但我是最用功的那个学生，而且我会一直坚持自己的创意，会用最有趣的实验来验证我的很多想法。”这源于父母从小非常注重保护他的好奇心。“我的父母很尊重我的想法，并鼓励我去做。”Mark表示：“小孩子是需要玩耍的，很多天才创意就是在游戏中获得灵感，这是保持创造力的一个必要条件。”他说，很多孩子小时候很聪明，可为什么长大了往往没创造力了，那是因为“父母和老师没有保护好孩子的好奇心”。

圣路易斯华盛顿大学作为全美排名14名的顶级名校，国际生占到10%。但他并不鼓励很多中国父母在中学时代就送孩子出国学习，“孩子的发育还没有完善，除了知识，父母应该多关注孩子其他方面的成长”。

卡内基梅隆大学

交叉学科教学让学生眼界更开阔

卡内基梅隆大学是一所享誉世界的私立顶级研究型大学。该校拥有全美顶级计算机学院和戏剧学院，艺术学院、商学院、工学院以及公共管理学院也在全美名列前茅。卡内基梅隆大学教务长夏焜博士告诉记者，学校曾经出过19位诺贝尔奖获得者，7位奥斯卡奖获得者，12位图灵奖（计算机专业最高奖）。

谈到卡内基梅隆大学最大的特色时，夏焜博士表示：“最大特色是交叉学 科 教学，学校经常会组织不同学科、不同专业的学生共同研究一个课题。”他举例说，学校会有这种有趣的现象，学计算机专业 的 学生、学工程专业的学生和学戏剧专业的学生会成为一个学习小组，一起研究动画游戏编程。毕业于清华大学的夏焜博士认为：“学科交叉会让学生的思路更加广阔，不会仅仅局限于本专业。”

夏焜说，如果学校计划招1万名本科新生，可能有200名是国际学生，在国际学生里，来自中国大陆的学生占到30%，所以大概每年有不到100个学生，竞争还是相当激烈的。“如果本科生想进入我们大学，通常托福要考到100分以上，SAT1需要达到2000分以上，GPA（高中在校成绩）如果是以百分比来算平均不能低于85分，如果平均分能够达到90分以上，在竞争方面更有优势一些。目前在校中国学生比例逐年提高，说明中国学生学术条件非常优秀，有越来越多的人达到卡内基梅隆大学的入学要求。”

法国里昂理工大学

工科院校却定期有必修艺术课

法国里昂理工大学作为法国最好的工程师大学，多年来为工业界培养了大批高级工程师和领导人。与中国大多理工类大学相比，Frank校长认为：“里昂理工大学更注重与企业的合作关系，要求学生在企业实习，按照企业的要求自己做课题，注重培养学生的合作精神，并看重他们在实践过程中解决问题的创新精神。”

谈起法国人特有的浪漫时，这位65岁的帅大叔立即笑成一朵花。“法国人的确喜欢享受生活，更注重生活的品质。”他还提到，正因为法国人对艺术和人文特有的敏感，所以里昂理工大学虽然是一所著名的工科院校，但在学生培养时还会注重对社会和人文的感知。比如学校长期和法国音乐学院有协议，学校每个专业的学生定期会有专业的音乐教学。“学生在学校不仅能学到严谨的理科知识，还会受到各种艺术流派的熏陶。”

曾经在法国航空公司担任高管的Frank一直认为，年轻人要有改变世界的创新精神，还有通过工作实现自我的价值，他建议年轻人，对自己认为的“有意思”的事情一定要坚持，不要轻言放弃！

伦敦玛丽女王大学

留学生是传递不同文化的使者

作为世界知名科研型的高等学府，伦敦玛丽女王大学校长加斯克尔西蒙教授说：“我们学校最大的特点就是学生都是一些家境不太好的，所以我们在培养学生上有很大的义务和责任，不仅要教给他们高等教育的知识，还要保证他们毕业后可以找到好工作，为社会做出贡献。”

“学校非常注重建立和学生长期的关系，对于校友来说，学校首先要给他们提供毕业于世界名校的一种荣誉，第二个就是我们和他们之间的联系也是多样的，这些学生毕业后也可以用自己的能力回报学校，比如给现在的在校生提供一些技能培训，或者找工作等方面的帮助。”加斯克尔西蒙教授说，学校和学生的联系不会因为学生毕业而中断。留学生在学习的同时，传递本国文化也很重要，各国的留学生应该成为传递不同文化的使者。华商报记者 杜娟 赵媛/文 张杰/图 

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