女儿与文言文

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女儿篇

吾如是

西安市铁一中分校初一 禹杨碧晗

吾名曰碧晗，已及豆蔻之年。吾喜雕刻，一勾一画刀光翻转，虽未及子冈之作，亦有浅浅刻划之趣；喜抚筝，寂寂之间只留筝音，虽未及伯牙之音，亦有撩撩弹拨之趣；喜诗书，犹好易安居士长短句，虽未及易安之才，亦有细细品读之趣，乐哉，美哉！

汝可见清晨之时鸟啼啾啾，些许人漫步书中？此中，有吾也。

汝可见入夜之时万籁俱寂，些许人醉梦书中？此中，有吾也。

刘向言，书犹药也，善读之可以医愚。吾嗜书，却不独因书可使人不愚，以读书可使吾静，不思他事，此二合一，方为吾嗜书之源矣。

世上之书无限，穷一生不可看尽，故吾览书甚广，天文地理，文史春秋，皆有涉及。吾读书之法，必先略读，次品读，再温之，后感悟，不以读书为劳，每一读皆有不同之情。吾读书虽不及孙晋苏秦废寝忘食，然读喜好之书亦是手不释卷，常常一日即完，此后温习数次，丝毫不倦。

一日之计在于晨，晨起读书，徜徉诗海，心旷神怡。

观滕王阁之壮美，天地俯仰，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；看洞庭湖之寥廓，朝晖夕阴，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极；听长恨歌之幽怨，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期；闻琵琶行之悲戚，夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

腹有诗书气自华，吾虽非甚美者，却可为气自华者也。家慈与吾言：“母使汝读书，非为使汝与他人异，不过令汝自乐罢了。”吾本爱书，闻母言晓其意，书便为吾之佳友，日夜伴吾。豆蔻之年吾好读，及笄，而立，不惑……亦会如此罢。（指导老师：吴蕾）

妈妈篇

杨继云

女儿新入学的自我介绍是用文言文写的。

女儿对文言文的兴趣来源于一本《历代文言文精选》。那时女儿读四年级，这本书就放在桌上。一页翻过一页，女儿的目光停在周敦颐的《爱莲说》上： “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”她眼里闪着光，兴奋地说：“妈妈，原来荷花可以写得这样美，精炼的语言读起来多么美妙！”从那一刻开始，女儿感受到了中国文化的精妙，并心驰神往，追慕不已。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我开始有意识地引导她。于是，那悠远的历史画卷逐渐清晰。她看到了曹刿三鼓之后视辙而攻的谋略；她看到了柳宗元与友人微醉后游历山水的畅意；她看到了卖油老翁娴熟淡定的姿态；她看到了王勃笔下气吞山河的滕王阁；她看到了诸葛亮出征前对阿斗嘱之又嘱的别言……因为喜爱而痴迷，女儿课余时间几乎都与书为伴。古文的魅力让她更广泛地涉猎中国传统文化，书法、刻章，她亦手熟。

龙应台女士在给儿子的信中说，她要求儿子读书用功，不是要儿子跟别人比成绩，而是因为希望儿子将来拥有选择的权利。而我的女儿读书，少了争世的名头，只是沉浸在书海中，积淀灵魂的香气。对于女儿，衣服干净就好，饮食可口便行，她对“气质”的定义，已经超脱了附着于身体的外在，而在于精神世界的丰满。行走在书中，女儿在成长。

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。女儿已至豆蔻之年，只愿她不可恣言，惟修心性，方善其身。

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