“明星”班主任

本报记者 辛建斌 马驰骋

站在兴平市初级中学的操场上，镜头前的杨莉老师微笑着，用手拨着被风吹乱的头发。记者按下快门后问她：“杨老师，有没有人说你长得很像影星赵薇？”杨莉不好意思地摆摆手：“现在都老了，年轻的时候还有点像。”

兴平市初级中学开设的实验班是明星班级，全市期末考试语文前九名全出自这个班，而语文老师杨莉正是这个明星学校明星班的明星班主任。说她是明星班主任，可不是因为她长得像明星，而是因为她是2010年国家级优秀班主任，2012年陕西省教学能手，兴平市初级中学校长刘亚洲介绍说：“无论工作态度还是工作成绩，杨莉不失名师风范，确实是学校的一颗教育教学明星。”

作为国家级优秀班主任，杨莉带班有自己的一套，对学习好的孩子，她侧重关注学生心理健康，培养他们包括受挫能力、集体意识、目标信念等综合素质；对于待优生，侧重抓成绩，抓学习过程；面对还有的另外一种学生，杨莉的爱在这时便化作师生间的桥梁、化作沟通的钥匙。有一天，一位学生的母亲眼泪汪汪地找到杨莉：“杨老师，下个礼拜我娃过生日，我们娘俩好久都没见面了，生日那天我想跟我娃呆一天，杨老师你能不能帮帮我们娘俩？”原来这个学生的父母离婚后闹得很僵，学生他爸千方百计不准娃跟他妈见面。了解到这一情况，杨莉瞬间就来气：“怪不得娃平时孤僻不合群，这事交给我了，我去找他爸，别人说不听，我是娃的班主任，看他听不听。”打听到学生父亲的地址，杨莉杀上门劈头盖脸地教训道：“你两个大人离婚，本来对娃就是伤害，缺少母爱让娃现在变得孤僻，你还不叫娃见他妈，这么大个人连自己的事都处理不好，一而再再而三地伤害娃的感情，作为父亲你好意思？”强大的气场镇住全场，对方只好答应让孩子去跟他妈过生日。在生日当天，杨莉批作业时悄悄地给这个学生的作业本里夹上了一页纸，她写道：生日快乐，希望你以后能和我还有全班同学更亲近。这个小小的举动载着杨莉的祝福，那位学生一定很意外和温馨。从那之后，杨莉明显感到他们之间的距离被拉近了。

2012年，带着一张身份证，杨莉只身来到西安高新一中参加陕西省教学能手大赛，轮到她讲的时候已经是下午第八节课，害怕学生们疲劳，她利用课间休息的五分钟，就跟第一次见面的学生们打成一片，鼓励他们坚持住这最后一节课。那节课讲的是契科夫的《变色龙》，她把学生们分为三组，配音组让学生自己朗读文中人物的台词，抓取语气特点；摄影组捕捉文中一个镜头感强的画面，对远景、近景、特写分别予以描述；评论组自由发言探讨分析。她的这个课堂设计一下调动起了学生们的积极性，整个课堂氛围十分活跃，让评委们大为赞叹。杨莉解释道：“孩子们有时候会捕捉到老师没注意到的细节，他们的回答让我也耳目一新。这个课堂设计有助于他们把握课文的细节、从人物形象看到人物内心、也非常适合小说题材的课文。”

那次获得陕西省教学能手称号的优秀老师们，有一次去武汉培训的机会，这对杨莉来说也是一个很好的提升机会，恰逢刚开学，她的班不能没有班主任，虽然很遗憾，杨莉还是毅然放弃了这个机会。平时除了带好班级上好课，杨莉还兼任学校文学社的工作，下班回家总见她提着两个包，另一个包里不是作文本就是卷子。杨莉自己的孩子今年上小学六年级，孩子也开她玩笑：“我们班的同学们问我，见过你爷爷，见过你奶奶，也能认识你爸，咋就是从来没见过你妈？”这个善解人意的乖孩子，知道他妈妈一天上课说话太多嗓子疼，回到家有时候嗓子都发不出声来，往往杨莉刚要叫他去干个什么，他就把手指竖到嘴边“嘘”，使个眼色，意思妈妈别说话，你的意思我意会啦。

杨莉觉得自己就是一个平凡的老师，但她对教育事业的热忱却散发着“明星”般的光芒。（E）②

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