温暖 陈丽萍

初夏，我们咸阳风轮小学去旬邑马栏齐心小学参加手拉手活动。活动之余，我和二年级的小女孩安静交谈，知道学生大都离家很远，学校的作息是上十天课，连休四天。

我问：“爸爸来接你？”

“没有，爸爸妈妈在西安打工，我自己回。”

“那你和爷爷奶奶住？”

“爷爷奶奶不在了，我去舅舅家。”

我和她去宿舍，听到她的话，好心疼她，小小的人就要独自生活。我轻轻拉起她的小手领着她，一种母亲的情怀溢满心头。

“舅舅家远吗？”我看着她问。

“我也不知道，反正要走两个多小时。”

“老师，你的手这么冰，今天下雨你穿的太少了，我给你暖暖吧。”

说着，她把小手从我的手心里抽出来，用她的小手来握我的手，其实我的手太大了，她的小手只是抓着我的四个手指尖。她发现无法温暖我，就用左手将右胳膊的袖子往下拽了拽，用她的袖子盖上我的手。

这一瞬间，我的眼睛含满了眼泪，我赶忙说：“你的手真暖活！”我小心地缩着胳膊走，生怕她的袖子离开我的手。我还没有想好怎么来温暖小小的孩子，孩子已经温暖了我的心。

来到宿舍，她让我坐在她的床边。告诉我这是她的床铺。被子叠得方方正正，上面放着枕头，枕巾被单都挺干净。

“你的床单很干净啊！”

“我自己洗的。”她甜甜地笑着。

如果我是妈妈，我就替她洗好。“我能做什么呢？”我环视房间，努力寻找。

“老师，你要喝水吗？”

“不喝，我给你梳个辫子吧，好不好？”看到她长长的头发我高兴起来。

“我自己会的，妈妈说不要麻烦别人。”她摇着头说。

“不麻烦，我喜欢，梳一下梳一下！”我拉她在我的怀里。

我轻轻地扶着她的肩膀让她转过身去，将她的头发解开，细细地梳理，假装我就像妈妈一样。我将头发分成两份，每份分成三股，一下一下认真地编成双麻花辫。

“比我妈妈编得还好看，我妈妈还给我别上好看的卡子，前几天我弄坏了。”安静照着镜子，很满意的样子让我有了一丝微微的幸福。

“有机会老师送你好看的卡子。”我连忙说。

我还想知道她的妈妈多长时间才回来看她？她去舅舅家的路上有没有小伙伴？她在舅妈家生活得好不好？我忍着没有问，我怕她会想妈妈，我怕她没有伙伴，怕她在舅舅家不习惯。

我就说：“妈妈回来了，带你到咸阳来玩，我接待你们，好不好？”

我们集合的时间到了，我留了我的电话，抓起安静的小手，贴在我的脸上，将我的大手完全盖住她的小手，我想温暖安静，也许她根本就不需要我的温暖，但是，我感觉像是我的女儿丢在这儿，妈妈会很久都看不到的。

晚上回到家，心中像塞了乱麻，我说起安静泪流面满。爱人捂着我凉凉的手，开导我：“别难过了，你没有问孩子想不想妈妈是对的，孩子肯定想妈妈，毕竟还小。你心疼孩子没有妈妈呵护陪伴，没有错，我理解。但每个孩子的生活环境都各不相同，不可能完全一样。你的细微敏感会给孩子带来负面影响。应该把这份牵挂藏在心理，给孩子传递阳光、传递正能量。你不是赞叹齐心学校的老师很敬业，很负责吗？而且安排有生活老师照料孩子的生活，一日三餐花样翻新，还有活动室、图书室、电视室等很周到。每天和这么多小朋友在一起，这不就挺好的？这就是安静的幸福啊！”

听了爱人的话，我舒缓了一些。对，我的这种心理对孩子没有任何好处，也许真的会影响孩子的。我要给安静和她的小伙伴写封信，告诉他们我爱他们，他们比我儿子能干，小小年纪就能自己回家，能自己洗衣服，自己梳辫子。夸赞他们很优秀，我班的学生都不知道蚂蚁洞口是朝南的；不知道竹子青绿的一面是南面。他们很懂事，很有礼貌。我要把自己武装强大，扮演阳光照耀他们。以后常写信联系，要他们和爸爸妈妈比一比看谁最快乐？看谁最健康？报告妈妈我看了很多故事等着讲给妈妈听……

我相信，我、安静和她的小伙伴会因梦想而快乐，会因学习而改变，会因行动而成功。

(作者单位：咸阳风轮小学)(E)②

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