丹心事教育 为国育英才 ——记陕西师范大学党委副书记、教授、博导司晓宏

本报记者 杨波海 任莹 文/图

30年来，他孜孜以求，呕心沥血，在繁忙的行政管理的同时，坚持从事教育学的教育和研究工作。他兼任中国教育学会教育管理学学术委员会副理事长、陕西省教育理论研究会理事长，中国教育政策研究院兼职教授。主持国家和省部级课题10项，获省部级和厅局级科研奖8项。先后在《教育研究》、《光明日报》、《高等教育研究》、《中国教育学刊》、COMPARE（英国）、PROSPECTS（联合国教科文组织国际教育局）等刊物发表学术论文70多篇，出版《教育管理学论纲》、《面向现实的教育关怀》、《学校管理学原理》、《教育学教程》等专著和教材9部。他就是陕西师范大学党委副书记、教授、博导司晓宏。

家乡的一草一木

都让他难以忘怀

生于1961年6月的司晓宏，是乾县王村镇上官村人。虽不曾在家乡长大，但小学和中学时代的寒暑假，司晓宏却多半是随祖父、祖母和外祖母在家乡度过的。解放前，司晓宏的祖父既是私塾先生，又是方圆数十里有名的兽医。而大伯父则是乾县师范学校毕业的，解放后曾做过乡村学校的校长。幼时回家，司晓宏经常会住在大伯家，每当想起大妈做的酱辣子夹锅盔和酸汤臊子面时，总会让他垂涎欲滴。而大伯父更是激发了司晓宏对知识的渴望，“树上有五只鸟，一枪打死了两只，问树上还剩几只？”这样的智力测试题，司晓宏从大伯父那里听到过很多，以至于上大学后，在碰到类似的问题时，司晓宏总能很快地给出答案。在司晓宏的人生路途中，对他影响深远的一个人，就是外婆。司晓宏的外婆是姜村田晁有名的接生婆，经常会三更半夜被人喊去接生，从未抱怨过，正是这种淳朴、善良和接济众生的美德，给司晓宏留下了深刻的记忆，以致后来在讲授教育学课程时一提到苏格拉底的“产婆术”，他就会不由自主地想起了外婆。

对家乡的印象和情感，正是在这样一点一滴地积累中培养起来的。随着年龄的增长，这种恋乡之情更加魂牵梦绕，与日俱增。现在，虽然与父母和妻儿举家住在西安，但只要有时间，司晓宏都会带上家人，回家乡转转，听听乡党闲谝，看看故乡的变化，感受乡土的那份厚重。2007年村上搞“新农村建设”修路，司晓宏知道后，还主动捐了2000元，他说：“虽然很少在家乡生活，但家乡的一草一木，都让我难以忘怀。”

援疆经历

是他人生中的宝贵财富

司晓宏后来又考入了陕西师范大学教育系，1983年毕业后留校任教，主要从事教育学的教育和研究工作。其后，他以在职身份考取了的研究生，并于1989年获得了北京师范大学教育学硕士学位。1996年8月至11月，司晓宏去英国莱特莱斯大学做访问学者。1999年12月担任陕西师范大学党委组织部部长。

2005年对司晓宏来说，是他人生道路上至关重要的一年。当年的9月，他被教育部任命为陕西师范大学副校级干部并作为中央直属机关第五批援疆干部，派往新疆喀什师范学院担任副校长，这一待，就是三年。

喀什位于塔克拉玛干沙漠西南边缘。这里一年四季不见雨水，气候异常干燥，一场沙尘暴一刮就是六七天，遮天蔽日。在这样的环境下，司晓宏和一起援疆的同志、维吾尔族的老师们，一起为学校在教育、科研、学科建设等工作做着努力，并取得了显著的成就。说起这三年的援疆生活，司晓宏这样说道：“援疆的三年，是孤苦、艰难的，但对我来说，又是极富意义的一段人生履历。”2008年7月底圆满结束援疆任务时，司晓宏被新疆维吾尔族自治区党委组织部评为“优秀援疆干部”。

这段援疆经历，不仅磨砺了他的意志、升华了他的境界，更是增强了他对生活的幸福感和感恩之心，并且，这段经历使他在切身的对比中深深地感受到了家乡的美丽与富饶。

为国育才

是他不懈的人生追求

2008年7月，司晓宏返回陕西师大任党委副书记。多年来，在从事繁冗的管理工作的同时，司晓宏从未放弃过教学和科研工作，主要为本科生、硕士生、博士生讲授教育管理学、教育学原理、基础教育专题讲座等课程。作为陕西师范大学教育学学科带头人、教育管理学首席教授，司晓宏十分注重学生教育管理素质的提高，重视创新型人才的培养。2012年5月到6月，司晓宏先后为西安石油大学、宝鸡文理学院等院校的师生作了题为《文化、教育与民族创新精神——兼答钱学森之问》的报告。钱学森曾问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？为什么我们没有诺贝尔奖获得者？”司晓宏从这些问题入手，指出民族创新能力、创新精神在高等教育和国家持续发展中的重要性，并从文化因素、人种因素、教育学角度对民族创新力进行了系统分析论证。他认为，封闭保守、文化专制、贬抑个性、中庸之道、无为而治导致了中国近代缺乏产生创新精神的文化环境，要改变这一状况，就要加强文化民主建设，创建自由民主、宽松和谐、安定团结的文化环境；要进一步扩大文化开放，解放思想、增进文化学术交流以及改进交流手段；要形成进取创新的文化机制；要大力弘扬人文精神和科学精神。他指出，教育是影响民族创造力十分重要的因素，创新型人才的培养，必须全面推进和深化教育教学改革、全面贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要。

司晓宏信奉《易经》所言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”他说：“一个人在有限的生命里能够为国家、为社会、为人民作出一些有益的事情，同时自己又生活得健康、幸福、自由，这就是成功和美满的人生！”（B）（12）

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