学习制作狮头

拼装，即把各色绒毛粘在狮头上，然后装上眼睛、皮毛、触须。扎笼，即用竹篾和细铁丝勾勒狮头形状。扑纸，即用砂纸、蚊帐布交替糊满狮头。写色，即用画笔绘出对称的纹路和图案。

2015年，藤县中等专业学校开设狮舞运动训练专业，培养相关专业人才，传承和发展国家级非物质文化遗产——藤县狮舞。

起初，狮舞专业只专注于把学生培养成运动员和专业狮舞演艺工作者，定位单一。2018年，藤县中等专业学校探索校企合作办学的模式，与深圳市比麟堂龙狮团达成合作，在学校打造专业化程度更高的狮舞教学基地。校方不仅从比麟堂聘请国际知名狮舞裁判廖金胜担任运动训练专业的狮舞技艺教学总教练，还选聘了一批资深手艺人与学校狮舞专业中有扎作、写画天赋的学生结成师徒，实行“一对一”教学，完善狮舞用品和狮舞工艺品扎作课程。

据了解，藤县中等专业学校狮舞专业每周每班开设20节狮舞技术课，学校把狮舞文化主修课与体育课结合起来，教练指导学生练习狮舞的基本功、基本套路，资深手艺人则指导学生练习舞狮手工技艺。

扎作狮头的教学环节分为“扎笼、扑纸、写色、拼装”四大工序，学生如生产流水线般分布在各个区域，大家从一根竹篾开始，合作制作出一个个栩栩如生的狮头。在教室里，每一个工序都有一名资深手艺人带学生专注地练习。

“一个狮头包含3000多道工序，一名熟练的手工艺人在广东就业月薪在8000元至10000元。”比麟堂资深写画师周文扬介绍，藤县中等专业学校狮舞专业教学从专业细分再到工序细分，正在逐步对接行业需求培养人才。学生不仅能在课堂中挖掘自己的天赋、掌握一门手工艺，大家还能将制作精美的狮头拿去市场上出售获得劳动报酬，形成激励循环。

近四年来，藤县中等专业学校开设的狮舞运动训练专业，每年招生人数稳定在70人左右，迄今已培养出310名专业学生。他们活跃在各乡镇的舞狮队中，成为非遗文化传承体系的关键一环。学校办学模式、特色课程等方面取得的成果受到联合国教科文卫组织，以及区直、市直各有关部门的认可。

本报记者 陈可夫 摄影报道

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