引导探索思考　提升实践能力 梧州市以竞赛为载体推进电脑机器人制作教学

本报讯（记者 梁燕如 通讯员 张健 李求知）4月14日，梧州市中小学电脑机器人竞赛在市第一中学高中部体育馆举行，27所学校派出145支队伍、280多名学生参与13个项目角逐。

“‘铺设光缆\’项目需要机器人完成部件拉伸才能得分”“‘卫星发射\’项目中，机器人需要把小球顶起来”……赛场内，裁判员详细解析评分标准，多个竞赛项目与解决现实问题密切相关。市电化教育站有关负责人表示，机器人竞赛项目就是模拟、再创现实情景。青少年通过组建机器人、编制机器人运行程序，操控机器人在仿真情景中解决项目设置的问题，从而提升探索思考、动手实践等能力。

近年来，各级各类学校机器人竞赛越来越关注社会热点话题、科技发展趋势，竞赛项目设计紧跟科技创新、时代需求，对参赛学生的综合能力要求也越来越高。在本次大赛中，新增的“无人机航拍”项目迎合无人机在各领域广泛应用的发展态势。其实，机器人竞赛成为梧州市中小学引领青少年关注发展的有效载体之一，各级学校大力开展电脑机器人制作教学，培养视野更开阔、综合素质更高的学生。梧州市自2014年举办首届全市机器人竞赛以来，参赛队伍已从市本级学校逐步扩大到万秀区、长洲区、龙圩区，以及藤县、岑溪市等县（市、区）学校。

据不完全统计，梧州市机器人竞赛代表队去年参加世界级、国家级、省（区）级重要赛事8次，36人次获一等奖（冠军），43人次获二等奖（亚军），28人次获三等奖，4人次获得单项创意奖（特别奖）。

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