初中时“爱护小孩”的评语

星期天闲暇无事，打开衣柜，清理一下年轻时留下的资料。在一封写给父亲“卢以朝家长先生”的信中，打开一看，原来是1956年初中毕业时学校发的家族报告。报告中“操行成绩及评语”写着：“遵守中学生守则，努力学习，功课好，尊敬老师，爱护小孩，希望更积极锻炼身体，不断提高政治思想，争取升入高中，为祖国社会主义建设进一步造就自己。”记得家族报告带回家给父亲看完，他说：“报告中的尊敬老师容易理解，但爱护小孩到底是怎么回事？”父亲的问话使我想到那学期在学校发生的一件事情。

那时，我在藤县一中读初中。那天是星期六，我趁午休时间到街上邮局寄一封信。当时的藤县一中就是现在的藤县中学，学校中间有一座孔庙，离孔庙不远有一个小门，从小门出去才是学校的校门。校门外有一个小园，园里长着一株酸杨桃，当杨桃成熟时，吃起来又甜又酸，非常可口。我那天去邮局寄信回来时，看到三个八九岁的小朋友正在树上摘杨桃。三个小朋友互相抢摘熟透的果子，致使杨桃树树枝不断晃动。这时，一个小孩不小心，竟从两三米高的杨桃树上跌落下来，刚好倒在校门外石板路的石板上，另外两个小孩一看，惊呆了，爬下树拔腿就跑。我在离杨桃树不远的地方一看，出事了，便急忙跑到杨桃树下，一看小孩已昏迷不醒。我顾不上那么多，赶忙抱起小孩，不断摇晃高喊，并且用手指不断点压小孩的人中穴，按了七八下之后，“哇！”的一声，小孩终于醒了过来，大哭起来。我把小孩抱起来问：“你家在哪里？我送你回家去！”边问边抱起小孩，往太平街上跑。跑到下街口，小孩从我手上挣脱，说：“大哥哥，不用你送，我自己回去好了！”说完便一溜烟地跑了。我看着小孩跑远了，便转身赶回学校。

没多久便是学校的段考、期考和毕业试，那个小孩回家后身体如何了呢？我也无从打听。听说另外两个小孩回家后曾告诉出事小孩的家人，家人跑出来时看到自己的小孩已经平安归来，自然是一场虚惊。听说第二天孩子的家人曾带着小孩到学校来，要找搭救孩子的恩人表示答谢，但全校上千多学生，到底搭救孩子的学生是谁也无从查找。看了家庭报告中“爱护小孩”那句评语，我想，学校当时可能通过调查，最终已经确定，当时把小孩抱起并且救活过来的人就是我。

这件事情一晃过去六十多年了。我想，当年爬树摘杨桃的三个小孩，现在还会记得当时的情景吧。（卢延任）

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