制定合理目标 优化知识结构 采写：本报记者 卢海燕

编筐编篓，全在收口。期末临近，各学科的教学都已接近尾声，继而转入紧张、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，是整个学习活动中十分重要的一个环节。如果复习动作到位，学生能巩固所学知识，终身受益。

本着为了学生全面发展，努力提高学生素质的原则，据了解，目前，梧州市各个学校针对实际情况，均制定了一系列的复习计划，老师、学生以及家长之间的互相配合，将会使得整个复习计划更加有效。

梧州市龙圩第一实验小学教师黄雪瑶认为，在老师的指导下，以认真的态度和科学的学习方法，把所学的知识认真整理、归类、优化，使知识系统化、规范化，以便在考试中能快速提升，发现不懂的、未掌握的问题，要抓紧时间向同学、老师请教，及时解决。

同时，考生应以良好的心态对待期末考试。黄雪瑶说：“考试是学习成果的检验，我们既要对自己充满信心，又要做到沉着冷静，把握好每一次考验自己和自我考验的机会。”

此外，考生应给自己设定一个目标，并为之不懈努力。她强调设立一个适合自身发展进步的备考目标，以正确的方向引领自己前进的步伐。

除了常规的课本复习，针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生的实际情况，把准每个学生对知识的掌握程度，对症下药，狠抓培优补差工作，成为当前各个学校各个学科的标准动作。

梧州市第十五中学初三数学教师卢老师介绍，当下是期末复习的关键阶段，她将所教的班级根据实际情况，组织学生成立6人一组的学习小组，大家制定考试目标，互相帮助，互相鼓励，更有针对性地应对期末考试。

市民颜文昌的女儿在读小学四年级，他告诉记者，作为家长，他尽可能为孩子创造良好的家庭学习氛围，“我会给孩子安排一个安静的房间，把电脑、电视、课外书等容易分散注意力的物品收好，合理安排孩子的学习时间、休息时间。”。

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