梧州市各学校对社会主义核心价值观教育和文明校园创建等工作有序推进，但公共厕所卫生和校外秩序仍要狠下工夫整改 校园“创城”氛围好 校外环境较杂乱

梧州市第十四中学教学楼的LED屏幕滚动播放社会主义核心价值观和“创城”宣传语。 记者 陈凡 摄梧州市第三中学专门设置了“心灵氧吧”作为未成年人心理健康辅导站。 记者 谢 韵 摄梧州市第四中学门外一家经营机械器材的店铺在门口摆起小摊卖小食。记者 谢 韵 摄梧州市第五中学门外的人行道垃圾较多。 记者 谢 韵摄

记 者 谢 韵

随着“四城联创”活动的深入开展，梧州市各所学校狠抓社会主义核心价值观教育、文明校园创建，但部分学校的公厕异味较重、放学时周边环境杂乱的现象依旧存在。

“创城”宣传形式多样

为了做好“四城联创”这项工作，梧州市各所学校均设置了宣传栏，并做好相关的学生教育指导工作。

9月4日，记者在工厂路小学看到，学校内的围墙上张贴了许多公益宣传海报。海报中除了有平安校园创建的内容，还有社会主义核心价值观、中学生守则、执法治校等方面的公益宣传。办学宗旨、校训等内容也通过图文并茂的形式，展现在教学楼的墙上。记者随机在校园内询问了几名学生，他们都能异口同声、流畅地背诵社会主义核心价值观。同时，学生见到老师或比自己年长的长辈，都能礼貌地问好。

同样，梧州市第五中学也充分利用学校的围墙、LED显示屏等宣传载体，向学生宣传社会主义核心价值观、“四城联创”等有关内容。梧州市第五中学校长庞娉婷表示，为了做好这项工作，学校做好了分工，食堂、校园的环境卫生具体由总务处负责，学校政教处和团委则负责在班会、课间等时间向学生宣传“四城联创”等内容的工作。

开学的第一周，梧州市第三中学积极开展各项主题教育活动。该校老师李艳梅介绍，一周内学校不仅为学生安排了军事训练、校纪校风教育，同时也向同学开展做新时代文明人专题讲座，从细微处入手，让学生自觉加入到“四城联创”的建设中来。

基础设施有待完善

未成年人心理健康辅导站（点）的建设，是“四城联创”创建的内容之一。记者在梧州市第三中学看到，学校内专门设置了一个“心灵氧吧”。“心灵氧吧”内环境舒适，相关心理辅导工具也准备齐全。该校老师李艳梅表示，为了加强学生心理辅导，学校从上学期就开始未成年人心理健康辅导站的筹备工作，现已聘请了专门的老师，这学期开始将通过团体辅导、个人咨询等形式，深入开展未成年人的心理健康辅导。位于龙圩区的梧州市苍海高级中学，从新学期开始前便制定了相关心理辅导课程表，逢单周固定为学生进行心理辅导课程。然而，并非每所学校都能够将未成年人心理健康辅导站点建设起来，如工厂路小学则由于场地限制，未能设立专门的未成年人心理健康辅导站（点）。

除此以外，部分学校由于基础设施比较简陋，其公共卫生间的环境卫生不容乐观。在工厂路小学，虽然有专门的清洁人员对卫生间进行保洁，但较为残旧的设施仍显得有些脏乱。梧州市第三中学的公共卫生间虽然较为干净，但异味较浓重。记者走访中发现，虽然不少学校的公共卫生间贴上了“保持厕所清洁”“节约用水”等标语，但鲜少发现有禁烟标识。有些学校的公共卫生间也并未设置灭蝇灯。

放学时段校外环境杂乱

校园内的环境有待改善，校园外的环境卫生以及秩序亦需要重视。

在记者走访中，许多学校的老师都表示，校园内环境卫生的打扫已经做好了分工，但由于需要顾及学生安全，校园外的街道只能通过组织学校的老师及党员义工不定期进行保洁。9月4日，记者在梧州市第五中学外看到，虽然校门对出的空地干净整洁，但校园外两侧的人行道及绿化带中，垃圾较多。

除了环境，学生放学时段校门外乱摆卖、占道经营、占道停车的情况也十分严重。9月4日下午放学时间，记者在中山小学门口看到，许多家长前来接学生放学。校门外的人行道、机动车道上站满了家长，家长驾驶的小车、电动车等车辆因随意停放将周边道路占满。9月6日中午放学时间，梧州市第四中学门外的店铺销售的小吃受到学生的青睐，学生们纷纷排队购买。记者留意到，这些经营小食的店铺大多都将《小餐饮经营许可证》张贴在了显眼的位置，而其中一家本是经营机械器材的店铺，也在店门前摆摊做起了香煎火腿肠的小生意，记者并未能在这家店内的墙面发现《小餐饮经营许可证》。除此以外，梧州四中校门旁的人行道上，还有两三家无证小吃摊档在此临时摆卖，吸引不少学生前去购买。这种乱象，在工厂路小学校门外同样存在。

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