校园法治“掌门人” 为孩子撑起“法治之伞”

校园霸凌、交通安全事故、家庭暴力、社会闲散人员骚扰……近年来，每发生一起校园安全事故，都会让学生、家长、学校三方成为受害者，还会引起社会舆论的高度关注。如何避免让孩子们受到伤害，有效预防青少年违法犯罪，并从根源上解决校园安全问题，归根结底，还是要在青少年心中形成法治思维，树立法治观念。法治副校长，担任这个特殊的“职务”的法律工作者，他们怀着一腔爱心与热情，连同自己的专业知识，将法治观念如春雨般缓缓浸润在青少年的心田间。

2014年，为了加强对青少年的普法教育工作，增强学生的法治意识，整治校园周边环境，全面推进依法治校工作的开展，市委政法委、市依法治市领导小组办公室、市司法局、市教育局联合下文，从政法部门和律师队伍中挑选了16名政治素质过硬、业务精通的政法干部和法律工作者，聘任为市直管学校法制副校长，任期为三年。2018年7月，梧州市优化布局，在政法部门和律师队伍聘任了17名法治副校长，继续为重点学校开展法治教育和做好校园周边治安综合治理工作提供重要保障。

各位法治副校长任职以来，积极参与到学校的安全防范和普法教学规划等管理当中，帮助学校制定和完善学校安全防范制度。学校的法治教育、内部安全管理及周边治安环境整治取得明显成效。

有的放矢 正中普法“靶心”

法治副校长们根据学校不同时期的治安状况以及青少年生理和心理特点，结合当前社会重点、热点，参与部署学校每月法治教育安排、研讨德育以及普法宣传等工作。他们为教师的法律教育提供技术指导，帮助编制法治教育课件、教案，加强学校法治教育课的质量；对如何转化有明显叛逆性、是非判别能力较低的学生提出来有效建议和方法，为青少年树立正确的人生观和价值观；指导制作普法宣传长廊，采用符合青少年群体特征且接地气的形式，对刑法、预防青少年犯罪法、禁毒法等法律法规开展宣传。紧密的沟通联系，使梧州市各学校的未成年人法治教育更有针对性和方向性。

情与法融教帮教机制有“温度”

法治副校长们积极协助学校对有不良行为的学生和后进学生进行教育转化，并定期对受教育的学生进行回访，了解学生思想状况。他们帮助学校确定帮教对象，建立帮教档案，落实帮教措施，做好教育、转化、挽救工作；根据学校一些学生出现的离家出走、打架斗殴、小偷小摸等问题，多次与孩子们进行谈心谈话，并结合真实案例为他们讲解未成年人保护法、预防青少年违法犯罪等方面的法律法规。在法治副校长的积极协助下，建立起了学校、家庭、社区、派出所四位一体的帮教网络，形成合力，从各方面对学生开展帮教工作，逐步完善长效的帮教机制。

把脉校园综治 打通法治脉络

以打造“平安校园”建设活动为载体，各位法治副校长积极参与校园治安综合治理工作。他们与学校共同研究治安防范措施，有效维护学校正常的教学、生活秩序；积极协助学校制定和完善安全保卫工作制度，针对制度中存在的安全和法律漏洞及时向学校提出合理化建议，改善学校安全保卫机构，有力地杜绝了各种重大案件和安全事故的发生；指导学校做好校务公开工作，及时对学校收费的依据和标准、教职工奖惩、职称评审、财务收支和涉及师生权益的重要事项进行公示，增加学校工作透明度，切实推进依法治校；他们针对存在的学校周边治安隐患问题，组织民警对学校的保安队伍进行安全技能训练，做好突然袭击的应对工作，并通过派出所联合整治，改善学校周边治安现状，维护了学校稳定和学校的正常教学秩序。

在各位法治副校长们的共同努力下，全市青少年的法律素质得到了进一步的提高，自我保护能力进一步增强。根据统计，截止2018年，全市重点中小学法治副校长配备率达到了100%，2016年至2017年，全市青少年犯罪率从0.123%降至0.029%，呈现逐年下降趋势。学校教学、生活秩序良好，学生违法乱纪现象明显减少，师生的安全感明显得到增强。

接下来，梧州市还将出台法治副校长工作制度，明确法治副校长工作由市委政法委、市司法局、市教育局共同聘任管理，并确定法治副校长的职责和管理制度。今后，法治副校长们将继续承担起加强青少年普法教育的责任，对学校的普法宣传教育模式和青少年服务管理和帮教工作进行创新，并实现法律学习从学生向教师和家长延伸，不仅要对青少年学生进行法治教育，也要组织学校老师进行普法学习，积极参加学校家长会，对广大学生家长进行法治宣传，努力构建学校、家庭、社会共同参与的青少年学生法治教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。（石宁高宇）

新闻推荐

龙圩区：贫困村集体经济超三万元

本报梧州讯（记者/梁乾胜通讯员/林锦柱）日前，记者来到位于龙圩区新地镇思贤村的海飞面食加工厂内，只见贫困户李伟海正使用压面...

梧州新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是梧州这个家。