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智汇梧州 共圆梦想 “我感觉做老师是幸福的” 梧州一中教师陆英员教书育人二三事

来源:梧州日报 2018-12-31 09:06   https://www.yybnet.net/

本报记者 梁燕如

“爱人经常取笑我:‘有十多年教龄的老师还要备课?’我总回答说,做老师就得备好课。”梧州市第一中学教师陆英员说。话一说完,她就爽朗地笑了。

陆英员教语文近十八年了。她常说,教书就得育人。语文教学不拘泥于课本知识,把社会现象、热点问题融入课堂,孩子想听、爱听了,就能学到知识、悟出道理。陆英员在备课中花心思、下功夫,孩子们就用优异的学科成绩回报。2017年高考,陆英员所带班级的语文科平均分达110分。

陆英员总是惦记着孩子发展成长,源自她自小就受到爱生如子的育人风气滋养。陆英员深情地回忆说,她上初中、高中时,班主任对她的关爱、包容、教导,春风化雨般滋润着她的心田,使她立志要做一名受到学生尊敬爱戴的好教师。在高考填报志愿那一年,陆英员在所有志愿填报栏都填上师范类院校,如愿被广西师范大学录取。

“我感觉做老师是幸福的,因为我爱学生,学生也爱我。”陆英员说。每年教师节,她都会收到历届学生发来的上百条祝福短信,“逐一打字回复,手指都发酸了。”她笑说。简短温暖的祝福里,蕴藏着孩子感念恩师的深厚情谊,每当细细品读,陆英员总会在“孩子长大了,懂事了”的感慨中,回忆起一件件温暖的育人往事。

2014年9月,陆英员带新一届高一学生,班上一名有多动小毛病的男生引起了她的注意。“每一个孩子都有发光点,教育工作者要学会看到、放大孩子的优点,包容孩子的不足。”陆英员说。当时,她下决心要把这个孩子教好,便找来资料,细细研究孩子多动、好动的原因,便拿准了教好该男孩的办法。一方面,陆英员安排男孩和一个文静学生做同桌,另一方面经常肯定男孩的学习表现,不断给孩子向好、向善发展的鼓励。方法奏效了。高中三年来,男孩的成绩一直排在年级前十名,高考时顺利考取重点大学。“高考语文还考了120分。”陆英员开心地说。

有教无类、因人施教……从业以来,陆英员在上好语文课、教好学生方面总结出许多行之有效的经验方法,先后获得“莫振高式八桂好老师”“全国优秀教师”“全国中小学优秀班主任”“自治区优秀教师并授予个人二等功”等荣誉,是市委认定的人才。现在,陆英员想成立一个班主任工作室,把教学好经验传授出去,让年轻教师传承下来,与青年教师一起成长进步。“总有一天,我会在岗位上退下来,但教育事业得一直前进,要靠年轻教师接力做好来。”陆英员朴实地说。

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