本报记者 肖旻泰实习生 姚蓝婷
“旁开,扇子的高度不要太高也不要太低,扇骨的尖正好与头平行。”这是红领巾艺术团日常训练时的情景。红领巾艺术团是梧州的一个少儿艺术团队,团员大多是从梧州群众艺术馆夏季公益粤剧培训班发掘而来的粤剧苗子,入团后在陈强、陈静两位老师的指导下学习粤剧。粤剧作为梧州传统文化,如今在社会各界的支持下,正在孩子的课余生活中扮演越来越重要的角色。
因材施教提高教学质量
10月17日下午,红领巾艺术团成员张芯宁正在群众艺术馆展示厅练习粤剧《女儿香》的选段《剑歌》,她虽然年纪不大,但一招一式有板有眼,专业范十足。一曲结束,陈静老师指出张芯宁在唱曲中的不足,她尚未学会控制气息。为了帮助张芯宁解决气息不稳的问题,陈静亲身示范,教她从“闻花”的动作中学会运用丹田气。
“学习粤剧是‘费神’的事情,它需要孩子持续保持注意力高度集中,而这个则取决于他们的兴趣。”陈静说,为了引起孩子的兴趣,她会设计一些较有吸引力的方法运用在教学上。“在粤剧中的各类曲种中,小曲是孩子们最易接受和掌握的,上课时我会选取简单抒情的小曲由浅入深地引导他们,利用小曲排练表演唱节目,帮助孩子们增进对粤剧表演的投入感,吸引他们留心聆听及学习。”陈静说。
陈静表示,红领巾艺术团一般都是利用周末休息时间进行粤剧教学,与文化课学习不相冲突。团里学龄较大的学生,会从演唱小曲慢慢进入到梆黄类的学习。除此之外,圆场、走台步,手眼身法步的学习每样都不可少,这是在为以后的粤剧表演打好基础。
粤剧文化走进校园
谈到粤剧的传承,作为传承人之一的陈静说,孩子如果在生活中连接触粤剧的机会都没有,就谈不上兴趣了。近两年,梧州市连续开展“戏曲进校园”等活动,为孩子们带来一场场妙趣横生、寓教于乐的戏曲演出。红领巾艺术团在其中成为联结粤剧文化和适龄儿童之间的桥梁。红领巾艺术团的团员每年都会参加各种各样的活动,借助他们的精彩表演让身边更多同龄人了解粤剧,并萌生学习粤剧的想法。
2018年4月,陈静为红领巾艺术团精心创作、编排了通俗易懂、生动有趣的新粤剧曲目莲花板说唱《曲韵浇春苗》。陈静介绍,《曲韵浇春苗》创作灵感来源于小朋友眼中的粤剧,此番用心,目的是令观众了解到粤剧不仅仅是唱,还有丰富多彩的表演。今年以来,红领巾艺术团表演的莲花板说唱《曲韵浇春苗》走进了梧州市内多间小学,让同学们近距离感受到粤剧的艺术魅力。
家长重视孩子粤剧培养
粤剧传承少不了家长的支持和配合。送孩子来群众艺术馆上粤剧课的林女士表示,如今,大家对粤剧关注度越来越高,她也十分支持孩子去学习传统文化,粤剧表演让孩子不仅是仪态还是胆量、心态等各方面都得到锻炼。
与林女士相似,团员张芯宁的妈妈表示,张芯宁与粤剧“第一次亲密接触”,源于自己曾带她观看过戏剧节的演出。初识粤剧,张芯宁便听得如痴如醉,她觉得台上唱粤剧的演员动作优雅,唱腔优美,随后便产生学粤剧的念头。张芯宁5岁那年,在母亲的陪同下走进梧州市群众艺术馆进行学艺。而在之后学习粤剧的过程中,张芯宁妈妈一直陪伴在孩子身边。
“粤剧的学习之路是艰辛的。但芯宁凭借自己的毅力和兴趣,坚持把粤剧学了下去,并取得可喜的成绩。”张芯宁妈妈说。2018年,在陈强老师的带领下,张芯宁参加了2018年第十二届广西儿童艺术比赛荣获戏曲语言类A组银奖。
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