梧州解放初期,教育基础较为薄弱,许多在旧社会过来的劳动人民,因生活贫困没进过学校,成为文盲。
1958年,广西壮族自治区成立以后,全区各地掀起了学科学、学技术、学文化的热潮。那时,梧州在组织开展扫盲活动中,工厂、学校选派一批文化水平较高的职工、学生担任教师,采取上夜校、业余轮训等形式,辅导工农群众读书识字,并把全市的扫盲任务具体落实到各城区、郊区,成立业余扫盲小分队,利用学校放假期间,组织初中和高中的学生到工厂、郊区农村开展扫盲活动。
参加扫盲的学生,虽然接触社会少,经验不足,但为了迅速扫除文盲,他们只经过几天培训学习,便深入到工农群众中担当起群众教师的角色。扫盲领导小组要求每个群众教师要教会文盲群众能写读50至100个字,会写简单的收据、借条。
那年假期,市三中74班的同学小胡加入城南区教育小队,到郊区扶典扫盲。白天,农民大清早就出工种田种菜,晩饭后不到八点又上床睡觉。经过生产队长一番动员,才有三五个农民举着松明火来学习。教写字的用具是凹凸不平的粗糙的木板钉做的,尽管环境条件差,小胡和几个群众教师仍全心全意教农民学文化。有的农民学了一会儿便打起瞌睡来,教师们也十分理解,因为农民白天太劳累了,于是便耐心一笔一画慢慢教。
农民阿兰对学文化最有兴趣,她自诉去赶圩做买卖不懂文化的苦处,所以她坚持天天晚上摸黑来学习,晚上10点多也孜孜不倦地学习文化。10多天后她已经会写能读近百字、能写简单的借条、收据了。扫盲队员为了激发农民的学习热情,白天帮助农民锄地、挑肥,利用小休时间宣传学习文化的意义,手把手用树枝在地上教他们写字。
有一次,小黄被派到市发电厂扫盲,该厂属扫盲攻坚点,全厂有10多个文盲职工,斗大的字也不认识,又不乐意学习。机修班的老李认为:“文盲还不是干了几十年的活,何必临老学裁缝,学到眼也蒙。”每次领材料,他总是找人代写。扫盲学习时间,他总是有意拖拖拉拉迟到或借故不来。小黄却耐心等他,有时还帮他洗工作服,用真心诚意感动这位工人叔叔,还挑选车间的常用东西来教他认字写字,慢慢激起了他学习的兴趣。后来,扫盲小队要离厂回校上课了,老李赶来对小黄说:“谢谢你,黄老师,现在我已经不用找人代写领料单了。”小黄握着老李的手,也高兴得满眼泪水。
由于梧州市政府对教育工作的重视,在扫盲工作中大家上下一条心,因而扫盲成效明显。党的十一届三中全会后,在青壮年职工“双补”的文化技术培训普及中,梧州市的合格率提前达到国家规定的标准,成为普及初等教育以及广西第一个脱盲的城市。
(李定国)
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