诵读经典名著 享受阅读乐趣

本报讯“明月几时有，把酒问青天……”日前，梧州市工厂路小学的全体师生用抑扬顿挫的腔调，朗朗诵读宋朝苏轼的《水调歌头·中秋》。这是该校今年“书香悦读节”展示活动上的一幕。

“读书，不应只有文字，还可以有画面。”工厂路小学校长程育智给记者道出该校阅读氛围浓厚的原因。在台上，一群盛装打扮的低年级学生以舞台剧的形式演绎小学课文《小蝌蚪找妈妈》。贺琼仪是工厂路小学161班的学生，剧中，她为了演活小蝌蚪这一角色，不仅熟读全文，把握小蝌蚪寻母的心理变化，还利用课余时间观察蝌蚪的生活习性，用肢体语言形象地展示出来。贺琼仪说，舞台上的情景演绎，让她对课文有了更深入的理解。

“我比较重视营造阅读的氛围。”台下，学生李梓豪的家长何女士给记者分享自己的育儿心得。何女士坦言，自己相比其他家长，在“讲故事”能力方面稍显逊色。因此，她会选择陪伴儿子一起阅读。在此过程中，何女士帮助儿子逐步养成了爱看书的好习惯。但随着儿子的年龄增长，一旦其身边的诱惑多起来，原本的看书习惯就有点难以坚持。后来，为了应对这个问题，何女士不惜每周带着儿子坐高铁到广州图书馆感受浓厚的阅读氛围。“虽然花在车票上的钱可以买很多书了，但为了给儿子换来一个静心阅读和思考的空间，我觉得值得。”何女士笑言。

记者观察发现，在该校走道上悬挂着一张张色彩斑斓的卡片。走近一看，原来是学生们自制的读书推荐卡。里面，每个学生都用图案和文字推介自己心仪的读物，其中有不少是我国经典名著。对此，程育智表示，提倡学生诵读经典名著是工厂路小学深入开展阅读活动的一大主旨，这一方面响应了国家关于加大对中国传统文化传承力度的要求，另一方面也提升了校内学生的文学素养。

（龙天传 王华）

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