为了让中小学生学会感恩忠诚于党报效祖国服务社会蒙山

为了让中小学生学会感恩、忠诚于党、报效祖国、服务社会，蒙山县从2009年起在全县中小学校开展感恩教育活动，既取得一定成效，也存在一些问题。笔者认为，感恩教育是一项长久的教育工程，需要将家庭教育、学校教育、社会教育三个方面进行有效结合，探索新的教育途径。

一是感恩教育的重点在于家庭教育。家长是学生最直接、最具体的榜样，家长首先要身体力行，大力培养学生独立意识和责任意识，强化引导和鼓励学生多参加社会实践活动和志愿者服务活动，使学生们能体会到服务他人的快乐。同时，家长还应该经常与学校沟通、联系，了解学生的真实学习、表现情况，有针对性地开展家庭教育。

二是感恩教育的核心在于学校教育。作为中小学生感恩教育的主体，学校应对中小学生的感恩教育的现状，采取行之有效的措施和办法，有针对性地开展多种形式的感恩教育。具体来说是要营造感恩的校园氛围，以教师的言行感染学生，大力开展主题教育活动，培育校园感恩文化，开展丰富多彩的校园活动，培养学生对学校、对他人、对社会、对祖国感恩的意识。

三是感恩教育的拓展在于社会教育。良好的社会教育环境和健康的舆论导向，对中小学生的感恩思想和感恩意识具有良好的熏陶作用。可以考虑聘请离退休干部、街道社区干部及退休教师等作为校外义务监督员，通过他们对学生的校外活动教育和引导，并研究建立激励机制，进一步调动义务监督员的积极性。同时，充分发挥电视、广播、报刊和互联网等大众传媒的舆论导向作用，树立知恩、感恩、报恩的典型，最终营造出良好的社会环境，使感恩教育不断深化。

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