用爱点燃学生心灵之光 经过严格遴选，陈秋菊成为今年广西基础教育名师青蓝工程培养对象之一，她是梧州市小学语文科唯一入围者

庞广蛟

杏坛耕耘15载，岑溪第一小学教师陈秋菊无怨无悔地用爱教育事业、爱学生来诠释教师的含义，在教坛上挥洒青春热血，用爱的火种，点燃了学生的心灵之光，构筑上进的阶梯，做孩子一步步奋进攀登的磐石。

善思谨行追求进步

2001年，中师毕业的陈秋菊来到岑溪市马路镇丰平小学当代课教师，当时月薪是250元，除去坐公汽和在校吃饭费用，囊中羞涩在所难免，但是这份清苦没有阻断她的教师梦，虽然有过跳槽的纠结和迟疑，终选择在三尺讲台默默耕耘和前行，找寻从教的快乐与幸福。

陈秋菊的父亲也是教师，从小耳濡目染，她觉得教师很神圣，把知识和做人的道理撒播到孩子的心田并伴随着长大，成为教师的梦想始终在心头。在教学和自身素质上不断进取的陈秋菊，2006年经考试转成一名正式教师，2009年2月到岑溪一小任语文教学至今。

刚刚到岑溪一小，陈秋菊就担任五年级的教学任务，在遇到学生管理难题和教学迷茫时，她虚心向同事们请教和看齐，经常去听他人的课和讨教方法。她还积极参加各级各种教学比赛，在比赛中锻炼，在磨课中成长，从举手投足的肢体语言到每一个文字和每一句话的表达运用、师生互动和课堂教学设计，她都力求更好更完美。渐渐的，形成了她的教学风格。“巧妙的课堂设计、真情的师生互动、真切的情感投入。”这是同事对她教学的评价。

2016年，广西“品德与生活（社会）”教学大赛，从岑溪、梧州到全区，陈秋菊一路过关斩将，她所上的《夸夸我的同学》一课均以第一名的成绩完美收官，朴实、真情打动了评委，很多学生都被触动泪腺哭了。她说，每一个人都有自己的闪光点，课堂上她启发孩子要善于发现同学的优点，赞美和鼓励别人，引导孩子用心发现、真心夸一夸其同学，要消除看不起同学的偏见，相互学习促进。她参与《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》、《加强字理教学提高语文素养的研究》等各级课题研究。她积极参加赛课，先后获广西首届教师三项全能大赛一等奖、梧州市小学科学优质课评比一等奖、小学语文阅读教学选拔听课反思评比一等奖、小学起步作文大赛一等奖以及岑溪市青年教师素养大赛一等奖、教师基本功大赛一等奖等，还先后被评为梧州市中小学学科骨干教师、名师领雁工程成员、优秀教师等。

陈秋菊撰写的《享受经典诵读》、《例谈语文课堂的生成问题》、《以人为本的班级管理策略初探》等30多篇论文获国家级、省级、地市级奖励。

经过严格遴选，陈秋菊今年成为名额200人的广西基础教育名师青蓝工程培养对象，该工程旨在培养师德高尚、学术素养精湛、教学水平拔尖、科研能力独立的青年名师，梧州市有16名中小学教师入围，而小学教师为2人，她是小学语文科唯一入围者。

和风细雨教化学生

陈秋菊练就了一双敏锐的眼睛和养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上存在的问题，并及时的纠正、教育。为了更好地了解学生和管理好班级，她经常主动找学生聊天，聊聊他们的爱好、学习情况等，而学生在生活、学习中出现问题时，他们也总会第一时间去找陈老师帮助解决。

一次，陈秋菊发现六年级家庭离异的留守儿童小黎上课打瞌睡，经过交谈，得知他晚上找几个辍学初中男生玩，陈秋菊果断要求她中断与那些男生的交往，并帮助她转到学习上来。一天晚上，小黎哭着打电话说她很害怕。陈秋菊立刻放下手头的工作赶往小黎家，得知她受到断交的辍学男生的恐吓，放心不下的陈秋菊将小黎带到自己家住了几个晚上，并心理辅导她。后来很长一段时间，双休日陈秋菊都带小黎回家住并带她去玩，小黎变得阳光和爱学习了。

有一次，有学生报告说调皮捣蛋的五年级学生小覃在吸白粉，陈秋菊一下惊呆了。她赶到教室，发现小覃是拿粉笔用凳子脚研碎并用纸包起来，然后拿吸管模拟吸的动作。她没有责怪他，而是问他为何要那样做。原来是小覃的父亲因吸毒而被抓，母亲也外出打工未回，他模仿父亲吸毒的样子，她和风细雨地教育他不要让爸妈担心，更不要做违法的事情。经请求，陈秋菊让警察带着她和小覃去见被拘留的父亲，并送上一张小覃写的“爸爸，改掉坏习惯吧，我等着你出来”的纸条，场面十分感人。后来，小覃父亲戒掉毒瘾。“是陈老师挽救了我全家。”小覃的母亲热泪盈眶地说。

陈秋菊注重班级文化建设，让孩子们在文化活动中感受到每个人都是班级的主人翁，班级始终洋溢着一股暖流，似和风细雨滋润着每个孩子的心灵。对后进生她善于挖掘他们的闪光点，激励他们健康快乐成长。小练文化成绩不好，但长得高大勇猛，陈秋菊鼓励他向体育方向发展，同时让学校体育老师重点培养他。他不负众望，曾在岑溪市中小学生运动会夺得铅球、立定跳远、100米跑和接力赛等4项冠军，后来他考上了体院。

缕缕清香，那是花朵在奋力绽放后的芬芳。“陈秋菊有梦想有追求有热情，爱学习肯钻研，是学习型、科研型的优秀年轻教师，并用自己的知识和人格魅力影响着学生和老师，深受师生和家长的喜爱。”校长高洁萍如是评价。

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