让雷锋精神永驻校园

吴家宁

“向雷锋同志学习”，毛泽东主席发出这一号召半个世纪多来，雷锋精神在中华大地广为传扬。然而，曾几何时，有人抱怨说“学雷锋太傻”“雷锋三月来了四月走”，尤其是近年来出现了“彭宇案”“小悦悦事件”等类似见死不救、袖手旁观之类的新闻，更加重了人们的担忧，甚至心存疑问：当今时代还有雷锋吗？还有必要弘扬雷锋精神吗？

事实上，这些反映人性冷漠的新闻，不过是一些个案而已，更多人并未因岁月的流逝而淡忘雷锋。以教育战线为例，就涌现出无数雷锋式的先进人物：海南省海口灵山中学学生王小虎，每天背着患有遗传性截瘫的同学冯贻崇上学放学，3年如一日始终未曾间断；广西岑溪市波塘镇杨亦小学的倪华成老师，40年如一日地担任起“船夫”的角色，每天将孩子们安全地渡向求知的彼岸，从没要过一分钱补助……他们以自己的实际行动，传递着雷锋的精神火种，赋之以时代的气息和生命力，这不正是我们新时代的“活雷锋”吗？

或许大家会说，这些“活雷锋”离我们太遥远，但只要我们在校园生活中稍稍留意一下，就不难看到这样的情景：有的老师几十年如一日坚持以雷锋为榜样，以教师道德行为规范为准则，勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业；有的学生在日常的生活中时刻发扬雷锋精神，看见地上有张纸屑，便主动弯腰把它捡起来；看见家庭困难的同学遭遇困境，主动伸手帮他们一把；看见办公室里老师在忙碌，会主动递上一杯热茶……其实，这就是新时代校园的“活雷锋”，他们用行动证明了：雷锋就在你我身边。

然而，有些学校学雷锋，往往只停留在3月上旬那几天。那几天里，校园的气氛的确热烈，好人好事也特别多，而时间一过，就变得冷冷清清，学雷锋成了一阵风，这显然不符合雷锋精神。

笔者以为，学雷锋不能只刮一阵风，学雷锋不能止步于“3·5”，而要让3月5日成为365日,使学雷锋做好事常态化，让雷锋精神永驻校园。

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