培育直播骨干　统一安排课表 长洲区应用互联网平台促进城乡教育均衡发展

本报讯（记者 梁燕如 通讯员 黄丽娜）近年来，长洲区抓住教育信息化发展趋势，启动实施“互联网促进教育优质均衡”计划，破解乡村学校师资、课程资源不足等难题，促进城乡教育均衡发展。今年5月，在第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动中，该区“互联网+教育”成果代表广西进行了交流展示。

目前，长洲区辖区中小学校、教学点已实现校园网络全覆盖，各学段教学班级均安装了“班班通”设备，为信息技术与课堂教学有机融合提供了硬件支持。去年7月，该区整合国内互联网教育平台的美术、音乐等教师、课程资源，补足乡村美术、音乐教师短缺的发展短板，为乡村学校在线开足开齐了美育教学课程，正式启动了“互联网+教育”工作。

但是，教育教学工作存在地域、教材差异，网络课程在教学时间、内容等方面较难满足本地教学实际、学生学习需求。为突破这一瓶颈，长洲区实施网络名师培养工程，组织各学科骨干教师接受专业、系统的教育信息化技能培训，着重提升教师课堂直播教学技能，培养了一批在线教学名师。今年春季学期，该区统筹安排乡村学校课程表，在乡村学校统一开设音乐、美术、科学、书法四门网络直播课，依托一名教师、一间网络直播教室便实现乡村学校孩子在同一时间上同一堂课。如今，该区在线直播课堂还通过互联网共享到了苍梧县、藤县部分边远山区学校。

随着学校教师教育信息技术应用的日趋成熟，长洲区多所学校结合实际开设特色课堂、家校互动平台等，助力教育教学发展。长红小学开设直播课堂，家长可在线观看课堂教学实况、孩子课堂表现等，学生和家长也可通过重播功能巩固课堂知识，增强家校互动。龙平小学依托教育信息平台开网络家长会、留守儿童主题班会等，外出务工的家长可在线参加各类家校联系活动，和学校一起关心、关注孩子成长。

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