同一小区不同权利不该有

□福建童其君

同一小区不同权利，笔者认为这存在着不公平。

同为业主，二手房业主就不可以入校，而一手房业主则不然。此一时——几年前在买该小区房子时，开发商宣传的是双学区房子。开发商给苍梧中学500万元助学款，苍梧中学同意同科小区的孩子可以就读，开发商与学校签订的助学协议并没有关于一手房、二手房入学资格的具体规定；彼一时——2017年学校和教育局开始不同意同科小区孩子上苍梧中学，后来经业主与开发商协调，又同意了。今年一开始也不同意，但后来又同意“一手房可以，二手房却不行”。

的确如业主们认为，学校缺乏契约精神。一个文明社会成熟的重要标志就是“公平意识”和契约精神的倡导和践行。问题出在学校身上，需要反思的却是整个社会。当“同一小区不同权利”成为一种存在的时候，它对孩子们心灵会有伤害，对孩子们的价值观有不良导向作用。“同一小区不同权利”是社会人为制造歧视的集中反映，是文明社会之痛，必须加以扭转。

学校本是教书育人的地方，在孩子入校的问题上，学校对同一所小区无论是一手房的业主，还是二手房的业主，都理应一视同仁公平对待，并始终将契约精神放在首位。己身不守契约，何以让学生守契约？

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