《九年级，我来了》写作指导

上了九年级，意味着面临着人生的第一次重大选择，向左走，向右走，这是一个无法回避的问题，直接摆在了学生的面前。面对中考，面对选择，难免会有复杂的心绪。

为了解学生此刻的心理，让他们更清楚地认识自己，也为了让他们坚定自己的梦想，我布置了一篇当堂作文《九年级，我来了》，让学生抒写自己的所思所想。看了他们的文章，我深感他们的压力巨大，这压力有来自家长老师的，更多的是自己施加给自己的，但不管怎样，我依然看到了他们坚定的脚步，这让我感动。

心怀梦想。看了俞承晔的文章，我十分敬佩，也自愧不如。一个九年级的学生，目标如此明确，梦想如此清晰。更重要的是，他有着超乎他年龄的成熟，暑假安排充实而又有条不紊，一步一个脚印，最终迎来了良好的开端。梦想的力量可谓强大。

不畏挫折。陶雨洁、柴紫怡的文章都写到了学习旅途上的坎坷，一次考试的失利也许算不了什么，但对成绩优秀的学生来说，却犹如平静的湖面泛起了波涛。令人欣喜的是，她们的内心足够强大，面对挫折，她们不再迷茫。欲戴王冠，必承其重。她们深刻地体会到这点，并最终迎难而上。

努力拼搏。李杨的文章用三个诗句串起了他的学习过程，面对九年级的挑战，他毫不退缩，奋力前行。

读了他们的文章，我心潮起伏，虽然九年级生活才开始，他们无法深入到九年级生活来写，但他们从准备入手，  从对九年级的认识入手，表现自己的心路历程。这群00后的孩子，他们比我想象的更坚强。

芜湖县实验学校 鲁燕

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