共读一本书,共建一座城。12月4日共读的书是《论语》,它是儒家经典的重要组成部分,可能我们对于《论语》中很多经典名句很熟悉,但是你从深处挖掘一下,就会发现其实这些最简单的句子里面蕴藏着最深刻的道理。老师给我们总结了《论语》中的精华,这四条分别是精神传承、义务网络、实事求是、积极行动。
精神传承:“非礼毋听,非礼毋闻”的毅力和信念,是坚决的信仰和执行,而非理论的探讨。但我知道信念和毅力,这正是当今世界所缺少的(抛开对金钱的毅力和信念不算)——必会造成“群体短视”,也就是:不到黄河不死心,不见棺材不落泪。从这个角度看孔子,其意义有了极大的不同。他的学说是对人性善恶的理解、把握和各种实践的操作方法,这同样是儒家现代复兴的基点所在。
义务网络:孔子因材施教,对于不同的对象,考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况,给予不同的教诲。表现了诲人不倦的可贵精神。据《颜渊》记载,同是弟子问仁,孔子有不同的回答,答颜渊“克己复礼为仁”,答仲弓“己所不欲,勿施于人;己所欲慎施于人”,答司马中“仁者其言也讱”。颜渊学养高深,故答以“仁”学纲领,对仲弓和司马中则答以细目。这不仅是因材施教教育方法的问题,其中还饱含孔子对弟子高度的责任心,“仁者,二人也”,“对等的责任关系”。
实事求是:孔子的核心思想是什么?子曰:“参乎,吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。”我自己好,我也希望别人好,我不希望遇到难处,也不希望别人遇到。“己所不欲,勿施于人。”这句话的意思就是:自己不喜欢的,就不要强加给别人。将心比心,推己及人,从自己的利与害想到对别人的利与害,多替别人着想,这是终身应该奉行的原则。这句话其实说着很简单,但是我们做起来总有一些困难,可能我们现在强加给别人的不是有形的物体,很多时候,我们总会在无形中把一些情绪强加给别人,就像我们经常说的:把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。我想这个是不可取的,所以这句话依然是我们要学习的一种态度。
积极行动:中庸指的是“对人处事采取不必要的争端,但过度的‘忍’却能使一个民族沉睡”。中庸是儒家的为人之道,体现了儒家学派的软弱性。君子是一个意义深刻的词。从小就听说什么“君子动口不动手”、“观棋不语真君子”等,感觉君子就像个呆呆的人似的。事实上,君子就是孔子他们儒家学派的一种自称,是理想的“中庸”的人。比如“君子不器”、“先行其言而后从之斗”,都体现了君子的优良品质。与君子相对的当然就是小人了,小人并非是坏人,只是素质没有君子高罢了。这些只是概括性的结论而已,事实上,孔子对待不同的人,对于它们就有不同的解释,这才是最有意思的,孔子主张因材施教,这对我们现在的教育也很实用的。
《论语》,我们确实需要认真去读,它是我们的精神营养品。我们都知道一个人如果缺少营养就会影响到健康,而《论语》正是会影响我们一生的难得之物。
作者单位:芜湖市市场监督管理局
汤 武
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