追随心灵的脚步

当我还是学生时，常听我的老师说，“读书破万卷，下笔如有神。”现在我也苦口婆心地对我的学生们讲，“只有博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。”我甚至还记得我的老师为了进一步说明这个意思，还把“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”时常挂在嘴边。直到今天，我也成为了老师，我也常用这样的话去提醒我的学生，还包括我的孩子。

从马克思的唯物论来说，人的认识过程是一个螺旋上升的过程。作为一名资深的语文教育工作者，我认为在实际的学习过程中，不仅仅要读，更要学会总结，及时归纳整理阅读体会，这样一方面可以进一步提高自己的阅读能力，另一方面也积累了在阅读过程中的理解和感悟，从大处说，甚至可以拓展人生思维的深度和广度，从小处说，寥寥几句文字也可成就一篇简短的读后感，为自己留下记忆的痕迹。

记得我还是学生的时候，也曾偷偷地喜欢看琼瑶阿姨的小说，那一篇篇文字优美的言情小说，让我放飞在那一个个风花雪月的情节里，被书中的主人翁牵扯着神经，为他们哭，为他们笑……如今的我偶尔也会像一个含羞的少女，独自去翻阅那一句句写在书角的心灵感悟，瞬间就能穿越到那个遥远的青涩的青春年华。

现在，作为语文老师的我去阅读我学生的感悟，觉得有些惭愧，在他们这样的年纪，我做得不如我的学生。“三人行，必有我师。”从某种意义上说，我也是一名学生。

尽管世事繁杂，庆幸的是，在柴米油盐中，我仍然能不忘初心地追求梦想；在笔墨纸砚中，我可以心怀坦然地追忆过往；在嬉笑怒骂中，我依旧虔诚淡定地踏实前行。全因在岁月的穿梭中，我坚持用文字记录属于自己心灵的脚步，那是对岁月的记忆，那是对梦想的描绘，那更是对自我的激励。

今天，我要让我的学生传承下去。

让感悟在笔尖流淌，让激扬的青春追随心灵的脚步，不负时代，不负自我。

芜湖市第二十七中学邢殚

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