芜湖荟萃中学怎么培养出世界杯护旗手？ 校园足球文化带动学校全面发展

校园足球比赛精彩激烈

作为当今地球上顶级赛事之一的世界杯足球赛，除了赛事本身外，其方方面面也同样备受关注。日前一则重磅消息传出，芜湖市荟萃中学学生陈弘毅作为安徽省唯一人选，与我国其他29人一同获选本次世界杯护旗手，用万里挑一形容也不为过。随着市民热议，大家也越来越想知道荟萃中学是如何培养出陈弘毅这样出色的孩子。6月17日，记者来到该校进行走访发现，提倡“德智体美”全面发展的校园足球文化已浸入到孩子的成长中，为他们的未来指明了方向，拓展了道路。

校园足球文化氛围浓厚

走进该校，记者注意到，校园足球文化氛围的确很浓。在多个宣传栏均可以看到该校与足球有关的消息，包括“足球队徽队旗设计比赛”、“足球联赛比赛成绩及各单项奖评选结果”、“荟萃女足成绩展示”、“荟萃足球成绩展示”等。正看着，一位教工就过来问，“你是想给孩子报今年的足球特长生吧，陈弘毅获选后，来打听情况打算给孩子报我们学校的特别多”。当得知记者来意后，他说该校校长李万道在办公室，可以向他了解一下具体情况。

得知媒体来访，李万道非常热情，“陈弘毅见诸于媒体后，来了解情况的人特别多，我们也很高兴，愿意将我们学校所做的工作与大家分享”。

他介绍，陈弘毅入选是幸运的，毕竟整个安徽省优秀孩子也很多，但是这里面的确有其必然性，经该校培养后，和陈弘毅一样，许多学生综合素养特别全面，不但球踢得好，而且文化课学习、道德水准均让人欣喜，“作为一所2012年新成立的中学，学校走出了一条足球带动见成效的办学新路”。

作为首批全国“校园足球特色学校”和市“阳光体育运动示范校”，该校坚持“健康第一、快乐成长”的体育理念，打造“阳光体育，快乐足球”的办学特色。

办教育与抓足球比翼双飞

在芜湖荟萃中学，足球已成为了教育的支点。李万道表示，从建校开始，学校就开始探索足球进课程，“沉下心来办教育，扑下身子抓足球，”坚持“以球育德”， “以球促智”， “以球强体” ，“以球践美”， “以球会友”，让学生们在足球活动中逐步形成向上拼搏、集体主义、智育发展、审美能力、身体素质等全方位发展与能力构成。

该校重视足球带动不是说说而已，从初一年级便开设足球课，形成每周“2+1”的体育课模式（2节体育课1节足球课），聘请专业教师任教，制定校园足球规划和学期计划，积极开展校长、教练员、裁判员、足球课教师、学生球员五级培训，迅速提升足球水平。

开课训练的同时，该校还通过“实战”来践行，每年5月举办“荟萃杯”校园足球联赛，在一个月的比赛里，学生们“画足球、说足球、踢足球”，包括开展校园足球文化创意比赛，设计本班足球队队旗、队徽，并评奖，同时将足球与阅读、语文课整合，举办演讲活动等。据介绍，在每年联赛开赛前，各班级要“成立一支足球队、设计一面队旗、确定一个队名和口号、组建一支啦啦队、配备一支班级志愿者服务队”，让每个孩子都能在校园足球活动中培养、发挥自己的能力与作用，体会快乐，感受集体活动的力量与荣誉。值得注意的是，该校的女孩子在积极参加校园足球活动中，巾帼不让须眉，成绩也甚为突出。

该校不但在校内开展比赛，近年来还积极采取走出去找强手的方式来磨砺提高自己。目前，该校已连续两年组队参加全国校园足球联赛。为了发现并为足球事业选拔优秀后备人才，该校经上级主管部门同意，从2016年开始向全市招录足球特长生，男女按一定比例招生。李万道透露，今年已有示范高中向部分足球特长生伸出橄榄枝。

足球文化催生多领域成就

李万道坦言，在尝试足球带动教育办学之初，一些家长担心这些活动会影响孩子们的文化课学习以及其他素质能力的锻炼，事实证明，家长的这些担心已是过去式。

在该校大力开展校园足球活动的同时，以社团为依托，“全方位地全员培育全面发展的人”。该校学生社团琳琅满目，包括机器人、围棋、象棋、跆拳道、桥牌、播音主持、话剧、魔方、书法、乒乓球、篮球、武术等30余个，涵盖科技、艺术、人文、体育四大领域，让全校学生“人人有兴趣，人人有社团，人人有特长”。

这些社团也不负众望，学校在全国信息学竞赛、机器人比赛、科技创新大赛中成绩优异。比如在十六届国际机器人奥林匹克竞赛中获得中学组机器人创意项目金牌，在全国青少年信息学奥林匹克竞赛中取得优异成绩，三年来共获得一等奖53人次。在科技创新以及其他社团活动中也成绩斐然。从2015年首届毕业生开始，持续保持考入省级示范高中的高录取率，2016年中考状元也花落荟萃。

记者 吴敏 文 刘江 摄

新闻推荐

芜湖市区最高日供水量超55万立方米

本报讯（记者潘晔）记者从芜湖华衍水务获悉，夏季供水高峰日益临近，本月市区最高日供水量已超过55万立方米。目前，供水部门正全面...

芜湖新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播芜湖正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。