芜湖这所幼儿园为啥这么牛？

如今，“金色摇篮”这四个字已被芜湖许多关心幼教事业的人士所耳熟能详，它的全称是“金色摇篮潜能开发婴幼园”，创办者是留学美国的儿童发展心理学博士程跃。而从金色摇篮芜湖幼婴园走出来的孩子以活泼开朗、学习能力、独立性与主动性很强而受到了许多家长的积极反馈与一致好评。那么金色摇篮幼儿园究竟用的是什么秘诀让孩子发展的如此全面呢？

“借助科学的育儿理念和方法，最大程度实现婴幼儿的‘全脑潜能\’开发。”据金色摇篮芜湖幼婴园张园长介绍，金色摇篮的课程体系很独特，全面的课程设置遵照儿童发展的内在规律，创设了潜课程、微型课程、领域课程、生活课程等四类，通过四大类课程的转换能够达到最佳使用大脑的目的。四大课程贯穿言语、认知、运动、艺术、社会、操作等六大领域的课程，每个在园的孩子都能掌握拍球、跳绳、轮滑、游泳、小提琴、外语等多项技能。除了简单的阅读，孩子还需认字、进行口头作文。

在金色摇篮采访时，记者也看到很多妈妈都在讨论金色摇篮，觉得很多宝宝来到这里能很快的学到很多知识。记者在金色摇篮芜湖幼婴园随便抽查一位小朋友，都能熟练地完成成语接龙、正反义词，还有各种儿歌等，金色摇篮到底用什么样的办法，能让他们迅速地掌握这么多的知识？

“通过充分利用这四类课程的转换，孩子的大脑能够轮流地休息，这样就可以减少大脑的疲惫，能够达到最佳地使用大脑的目的。比如像潜课程，我们就是充分利用孩子一心多用，而且是无意注意占主导的这样一个年龄特点设计的。儿歌、故事、成语接龙、数数，甚至一些歌曲，像这类的课程我们并不是在课堂上教学，而是通过潜课程的形式来实现的。具体的方式就是我们会在孩子一日三餐、喝水、玩玩具、睡前醒后这样一些时间段来播放我刚才所说的这些内容。对孩子进行大量的听觉刺激，这样让孩子很轻松地就能够掌握。”

另外还有一个课程的类型就是微课程，微型课程是根据孩子注意力集中的时间短这样一个特点来设计的。“比如说像孩子在一日的生活当中，会有许多一些小的时间段，比如如厕、喝水、吃完饭后这样一些小的时间段，老师就通过微型课程，把这些过渡时间，等待时间、边角时间组织起来。做一些复习性的课程，巧妙地利用这样一些短时间。”

再有就是生活实践课程，其实孩子不单单只是在老师所设计的课程之内来发展，其实在全天候的时间段里面，孩子都是要接受影响并发展的，所以在生活当中，生活就是课堂。“所以我们会通过生活课程培养孩子的一些礼貌意识，自理能力，学会交往、合作等等。”张园长介绍道。

最后一类课程就是领域课程。在领域课程里面有五大类的领域课程，在全天对孩子进行组织学习。记者在金色摇篮芜湖幼婴园看到，学生上课和一般幼儿园也不一样，并不是小孩在下面听课，老师讲的这种形式。整个领域课程教师需要跟小朋友讲一些演示性的活动，小朋友们就坐在椅子这边，还有一些参与性的游戏活动，小朋友可能就要离开座位，和老师一起做一些游戏，一些操作性的活动。

“兴趣才是最好的老师，只有学习积极性调动起来了，孩子才会对所学的内容感兴趣，孩子才会主动学、愉快学，学习效果才会好。因此金色摇篮衔接班的老师们在教学的方法上比较先进、灵活、生动，寓教于乐，寓学于玩，教学方式的新颖轻松，消除了学生对学习的恐惧和压力，从而使他们乐学、爱学有兴趣学。”张园长介绍。   □本刊记者

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