1978年,75位诺贝尔奖获得者巴黎聚会,记者问道:“您觉得您一生中最重要的东西是在哪所学校里学到的呢?”那位诺贝尔奖获得者平静的回答道:“幼儿园。”听到这个答案,在场的所有人都大吃一惊。
科学家解释道:“在幼儿园里,我学会了很多:把自己的东西分一半给小伙伴们;做了错事要道歉;学知识要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”
理想的幼儿园,应该是以孩子为主导的,能够为孩子提供多文化的探索和体验的环境,给予他们发现与分享的快乐。北京金色摇篮芜湖婴幼园,为孩子们提供了这样一个理想的环境,让芜湖的孩子享受到与京师同步的教育,真正实现“全面高质量发展”为理念和目标,然而学费却不菲,近日记者走进金色摇篮一探究竟。
特色课程让孩子无限快乐
“休戚相关、官运亨通、通宵达旦、弹尽粮绝、绝口不提、醍醐灌顶、顶礼膜拜……”金色摇篮芜湖幼小班的曹钧昊一口气将25个成语接龙说出来,如果不是记者亲见,简直不敢相信,一个3岁半的小孩能清晰连贯地说出成语接龙。
这个到金色摇篮2个月不到的孩子如何做到这点呢?记者也听很多妈妈都在讨论金色摇篮,说很多宝宝来到这里能很快的学到很多知识。金色摇篮到底是用什么样的办法,能让他们迅速地掌握这么多的知识?
“我们可能摒弃的是那种孩子排排坐,老师在上面一直在说,说教式的传统教学。”金色摇篮张园长告诉记者,“我们更主张的是让孩子亲身体验,直接感知动手操作,让他们在各种形式的游戏中得到发展得到提升。”
“我们金色摇篮的孩子大约经过在园两年左右的系统学习,基本上就能够实现我们的一个教育理想。我们的教育理想就是孩子身心健康、全面、和谐、高质量、可持续的理想的发展。金色摇篮有一套非常系统,非常独特的课程体系。我们课程有潜课程、微课程、生活实践课程和我们的领域课程。潜课程,就是充分利用孩子一心多用,而且是无意注意占主导的这样一个年龄特点设计的。成语接龙、数数、甚至一些歌曲,我们都不会像一些传统的幼儿园,坐下来花20分钟或者半个小时,老师在前面教,孩子一句一句地学,我们完全是通过潜课程的形式来实现的。比如说像孩子在一日的生活当中,会有许多一些小的时间段,比如如厕、喝水、吃饭这样一些小的时间段,我们就通过微型课程,把这些过渡时间,等待时间、边角时间组织起来,来播放我刚才所说的这些内容。”
“有很多人认为幼儿教育,就是在幼儿期教给孩子足够的知识,而我们的宗旨是,让孩子在快乐中成长,提升孩子自身能力。”张园长表示,金色摇篮幼儿园课程主要以游戏介入,注重孩子的参与和互动,培养幼儿养成良好的习惯。
多元化探索,自发性学习
四月的午后,温暖的阳光配上暖暖的春风,正适合坐在落地玻璃窗前拿本书静静的阅读。这不,芜湖金色摇篮幼小班的孩子们吃完午饭,早早的来到最佳阅读地——图书区角,孩子们选了自己心仪的绘本书在那安静的看了起来……
记者发现,在金色摇篮每个班都有图书区,这个精心设计的专业的儿童图书馆,满足幼儿在园期间的阅读需求。除此之外,区角的设计选用了落地透光大玻璃、舒适的坐垫、宽敞温馨的空间,引导孩子们以最舒适的姿势、最自由的方式,选读自己最喜欢的书籍。“每一个绘本故事都有它其中的寓意及教育价值,孩子可以通过绘本故事从中懂得一些道理,可以明白什么事可以做,什么事不可以做。”张园长表示。
“孩子是多元的,没有表达出来的兴趣和爱好往往会被家长所忽视,如果我们再不去关注,就会彻底放弃孩子在某些方面的发展。所以我们强调,尊重儿童不仅要尊重他们已经表现出来的兴趣爱好,更重要的,是尊重他们全面发展的权利,要关注那些没有形成兴趣爱好的方方面面。” 张园长表示,金色摇篮采用最适合儿童全面发展的学习区教学以及由孩子兴趣发展的方案教学模式,本着“因教育才,全面发展”的理念,创设了贯穿言语、认知、艺术、运动、社会等五大领域课程,孩子在园内都能免费掌握拍球、小提琴、轮滑等多项技能。
通过金色摇篮的教育理念与实践的证明,家长渐渐明白了影响孩子学业成绩的因素不单是知识的储备,还有积极主动的学习态度和学习兴趣,而这些良好的非智力因素正是金色摇篮教育的目标所在,这让不少家长慕名而来。 □本刊记者
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