信息化推进教育优质均衡发展

□本报记者王俊杰

岁末年初，芜湖教育信息化“好戏连台”，芜湖市教育信息化工作案例被评为2017年全国教育管理信息化优秀案例，受到教育部表彰；市田家炳实验中学和繁昌县一中入列全省首批38所智慧学校示范学校……教育信息化的迅猛推进，为芜湖市教育优质均衡发展插上“翅膀”。

建立芜湖特色教育信息化体系

芜湖作为全国教育信息化区域性试点城市，已建立起具有芜湖特色的教育信息化公共应用服务体系，形成“设施完备、标准统一、功能齐全、互联互通、全面覆盖、应用广泛、运行高效”的市、县、校三级教育信息网络。建成芜湖教育资源公共服务平台和芜湖教育公共管理平台，分步实现宽带网络校校通、优质教育资源班班通、网络学习空间人人通的目标，加快芜湖教育现代化的建设进程。

以应用为驱动，开展教育信息化硬件、软件、人才队伍以及推进机制建设，四位一体整体推进教育信息化进程。从市、县（区）、校三个层面总结推进经验，从区域教育平台、班班通工程、数字化校园、“在线课堂”、网络电子备课等建设项目中总结工作经验，评估教育信息化建设成效，探索出具有芜湖特色的教育信息化可持续发展模式。

创新推进教育信息化

创新是发展的起点，没有创新也就没有发展。

芜湖教育信息化创新，有建设方案创新、有应用创新，有工作机制创新。在建设方案创新上，芜湖市将资源平台与管理平台融合起来，打造了具有芜湖特色的智慧教育平台；较早地采用了云服务模式建设学生网络机房，简化了管理程序，也节约更新成本。在应用创新上，率先在农村中心校和教学点之间搭建同步“在线课堂”，解决了教学点缺师少教问题，促进教育均衡发展。在机制创新上，采取服务外包方式，将计算机网络运维工作交给专业公司去做，降低运维成本，提高运维效率。芜湖市还采取人员归口，职能归类，兼专职并举的方式组建了学校信息中心，全面统筹推进学校信息化工作。

持续改善教育信息化基础环境

硬件是教育信息化应用的基础。2013年以来芜湖市加大教育信息化基础设施投入力度，四年多来，累计投入资金4亿多元，建设校园网509个，其中无线校园网49个，配备班级教学多媒体6384套，购置教师办公电脑22156台，建设网络机房580个共计学生用机30190台，建设录播教室93个。目前全市各级各类学校宽带接入率达100%，校园网建有率达100％，班级多媒体覆盖率达100％，农村教学点实现了数字教育资源全覆盖、“在线课堂”全覆盖，各项信息化指标在全省乃至全国均居于领先水平，全面实现了宽带网络校校通。

软件是教育信息化应用的核心。芜湖市在推行教育信息化的过程中，一直坚持应用驱动，注重实效，先后建设了网络电子备课系统、网络互动教研系统、芜湖智慧教育应用平台等，为教育管理者、教师、学生的教育教学和学习提供了空间和资源支持，横向贯通教学、学习、教研、管理多个环节，纵向覆盖市、区县、学校三级应用。

与此同时，芜湖市加快基于信息技术运用的专业化教师队伍建设，组织开展了一系列培训工作，举办各类技术培训250多场次，培训人员4万多人次。近几年来，芜湖市教师在教育信息化比赛中屡创佳绩，399名教师在全国大赛中获奖，其中157人获全国一等奖，20人获全国比赛特等奖。

近几年，人民日报、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、光明日报、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台等新闻单位派记者来到芜湖，采访芜湖市教育信息化推进教育优质、均衡发展的实践，解析、报道“在线课堂”试验等工作。

□记者手记

让均衡发展惠及每个学生

信息化推进了芜湖市教育的均衡发展，促进教育公平。

通过芜湖智慧教育平台，芜湖市将优质的教育资源输送到全市各个县区，有效解决偏远地区教育教学资源匮乏，使城乡学校在同一个平台进行资源的共建和共享，进一步缩小城乡教育差距，提高了整体教育质量；通过 “在线课堂”，在城乡之间、在农村中心校与教学点之间开展实时同步互动教学，将音乐、美术、英语等优质课堂教学推送到教学点，解决了农村缺师少教、师资水平不高，无法开齐开足开好国家规定课程的问题，提升农村教育质量，促进了城乡教育均衡化发展；通过远程互动教研系统，开展校际、区际、市际教研交流等，将先进的教育理念、科学的教学方法传输到边远农村地区和薄弱学校，促进了学校共同进步，实现教育均衡化发展，将信息化发展成果惠及每个学生。

均衡教育惠及每个学生记者赵亚玲 摄

新闻推荐

短途菜已进马鞍山市场供应量充足 长途菜高速一通即可调运

本报消息记者王永霞通讯员麻菊香报道为防范大棚坍塌造成安全隐患，近几日，马鞍山市临时关闭了8个农贸市场，安民市场也在其中。1月29日，记者从该市场了解到，虽然大棚被关闭，但为保障全市“菜篮子”供应，交...

繁昌新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播繁昌县正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。