信息化为教育优质均衡发展插上“翅膀”

岁末年初，芜湖教育信息化“好戏连台”，芜湖市教育信息化工作案例被评为2017年全国教育管理信息化优秀案例，受到教育部表彰；市田家炳实验中学和繁昌县一中入列全省首批38所智慧学校示范学校……教育信息化的迅猛推进，为芜湖市教育优质均衡发展插上“翅膀”。

建立芜湖特色教育信息化体系

市电教馆负责人介绍，芜湖作为全国教育信息化区域性试点城市，已建立起具有芜湖特色的教育信息化公共应用服务体系，形成“设施完备、标准统一、功能齐全、互联互通、全面覆盖、应用广泛、运行高效”的市、县、校三级教育信息网络。建成芜湖教育资源公共服务平台和芜湖教育公共管理平台，分步实现宽带网络校校通、优质教育资源班班通、网络学习空间人人通的目标，加快芜湖教育现代化的建设进程。

以应用为驱动，开展教育信息化硬件、软件、人才队伍以及推进机制建设，四位一体整体推进教育信息化进程。从市、县（区）、校三个层面总结推进经验，从区域教育平台、班班通工程、数字化校园、“在线课堂”、网络电子备课等建设项目中总结工作经验，评估教育信息化建设成效，探索出具有芜湖特色的教育信息化可持续发展模式。

创新推进芜湖教育信息化

芜湖教育信息化创新，有建设方案创新、有应用创新、有工作机制创新。

在建设方案创新上，芜湖市将资源平台与管理平台融合起来，打造了具有芜湖特色的智慧教育平台；芜湖市较早地采用了“云服务”模式建设学生网络机房，简化了管理程序，也节约更新成本。在应用创新上，芜湖市率先在农村中心校和教学点之间搭建同步“在线课堂”，解决了教学点缺师少教问题，促进教育均衡发展。在机制创新上，我们采取服务外包方式，将计算机网络运维工作交给专业公司去做，降低运维成本，提高运维效率。芜湖市还采取人员归口，职能归类，兼专职并举的方式组建了学校信息中心，全面统筹推进学校信息化工作。

持续改善教育信息化基础环境

硬件是教育信息化应用的基础，它包括网络环境、多媒体教学设备、教师办公电脑、学生学习终端、录播设备、数字实验设备等。2013年之前，芜湖市中小学宽带接入率约为50%，班班通配备率不足30%，除了少数高中外，教师几乎没有办公电脑，学生用机也勉强达标。2013年以来芜湖市加大教育信息化基础设施投入力度，四年多来，累计投入资金4亿多元，建设校园网509个，其中无线校园网49个，配备班级教学多媒体6384套，购置教师办公电脑22156台，建设网络机房580个共计学生用机30190台，建设录播教室93个。目前全市各级各类学校宽带接入率达100%，校园网建有率达100%，班级多媒体覆盖率达100%，农村教学点实现了数字教育资源全覆盖、“在线课堂”全覆盖，各项信息化指标在全省乃至全国均居于领先水平，全面实现了宽带网络校校通。

软件是教育信息化应用的核心。芜湖市在推行教育信息化的过程中，一直坚持应用驱动，注重实效，先后建设了网络电子备课系统、网络互动教研系统、芜湖智慧教育应用平台等，为教育管理者、教师、学生的教育教学和学习提供了空间和资源支持，横向贯通教学、学习、教研、管理多个环节，纵向覆盖市、区县、学校三级应用。

与此同时，芜湖市加快打造基于信息技术运用的专业化教师队伍。采取通识培训和专业培训相结合，集中培训、网络远程培训和校本培训相结合的方式，组织开展了一系列培训工作。全市共举办各类技术培训250多场次，培训人员4万多人次。近几年来芜湖教师在教育信息化比赛中屡创佳绩，399名教师在全国大赛中获奖，其中157人获全国一等奖，20人获全国比赛特等奖。

促进芜湖市教育优质均衡发展

信息化推进了芜湖市教育的均衡发展，促进了教育公平。通过芜湖智慧教育平台将优质的教育资源输送到全市各个县区，有效解决偏远地区教育教学资源匮乏，使城乡学校在同一个平台进行资源的共建和共享，有效缩小了数字鸿沟，进一步缩小城乡教育差距，提高了整体教育质量。

通过 “在线课堂”在城乡之间、在农村中心校与教学点之间开展实时同步互动教学，将音乐、美术、英语等优质课堂教学推送到教学点解决了农村缺师少教、师资水平不高，无法开齐开足开好国家规定课程的问题，提升农村教育质量，促进了城乡教育均衡化发展。

通过远程互动教研系统开展校际、区际、市际教研交流等，将先进的教育理念、科学的教学方法传输到边远农村地区和薄弱学校，促进了学校共同进步，实现教育均衡化发展。

近几年，人民日报、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、光明日报、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台等新闻单位派记者来到芜湖，采访芜湖市教育信息化推进教育优质、均衡发展的实践，解析、报道“在线课堂”试验等工作。记者 王俊杰

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