潼关县教科局召开幼儿园课程建设暨幼小衔接现场观摩会

本报讯（记者 陈志敬 通讯员 赵甜）为深入贯彻落实幼儿园《纲要》《指南》精神，遵循以幼儿发展为本的学前课程理念，积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探究幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，坚决杜绝幼儿园“小学化”现象。10月26日，潼关县教育科技局召开幼儿园课程建设暨幼小衔接现场观摩会。

在潼关县中心幼儿园，热闹非凡的亲子石头彩绘活动，拉开了观摩活动的帷幕。艺术领域的石头交响乐、语言领域的石头绘本故事、建构区的拼拼乐、叠叠乐、石头城等，将石头完美地渗透在各个活动中。在石头彩绘屋，孩子们主动向各位嘉宾介绍自己的作品，他们自信精彩的讲述获得了嘉宾的大力赞赏；在多功能大厅，县中心幼儿园园长汇报了课程开展的情况，部分教师代表进行了园本课程、班本课程的展示，参会园长代表进行了交流分享，介绍了各园如何将地域特点、园本特色等，因地制宜地融入各园的园本课程当中。

会议指出，各小学校长、幼儿园园长要结合自身实际，深入开展课程研究，坚持儿童立场，坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，高质量完成过渡性课程；在科学指导下开展实践探索，积极开展符合本地、本校、本园的实际路径，构建幼小衔接科学有序的良好生态；各学校要深刻领会幼小科学衔接工作的重要性和迫切性，开展双向衔接和联合教研，把工作做深、做透，做出成效；教育工作者要学习不同行业人的思维方式，体验社会化的丰富度。通过幼小衔接，向儿童更走近一步，向有童心的整体规律接近一步，向每一个不同需要的个体贴近一步；各小学、幼儿园要开展儿童研究、课程研究，创新创作体验，对接创新社会，对幼小衔接工作进行校本化实施，办人民满意的教育。

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