在爱中静待花开……

　　今天突然接到以前一个学生的电话，让我的思绪瞬间被带回到和这个捣蛋鬼一起的成长日子……

　　时光匆匆，不经意间我已是教学一线的“老教师”了。学生们来了又走，走了又来，他们让我笑过，让我哭过，也让我激动过，也让我感动过。我喜欢和孩子们在一起，做孩子王的感觉。在孩子们的成长中，我也在成长，感谢学生们，是他们让我的生活中，有了更多的快乐、满足和成就感。

　　今天给我打电话问候的小康，其实是当时很调皮的一个男孩子。

　　他是我们班的插班生，我见他的第一印象不是很好：他中等个头，瘦瘦的，穿衣很时尚，也很个性，眼睛不大，可里面装的满是倔强与叛逆。听说他是其他学校屡犯错误的“小刺头”，谁都不服。班级里转来了他这样一个“问题人物”，每天闯祸最多，我也因此经常被叫到教导处。可无论我怎样说服他，和家长联系，软硬兼施，办法想尽，他也无动于衷。

　　他对待任何一个老师的态度都是不屑一顾的样子，对我也是一样，考试成绩也就不用说了。他的这种态度真的把我气的不得了，每当科任老师对我说小康太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的不知道该怎么办了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点。有一节我的课堂上，我看见他在和同学说闲话，我刻意叫他，本想用出糗让他专心，没想到他居然回答正确，而且说出了理由。我发现他很聪明，那是我第一次表扬他。随后他开始有细小的变化，写字工整了，也很爱劳动，爱打抱不平。或许孩子一直都有这样的优点，只是我没有细心发现而已。

　　从此，我每天都用关心、尊重的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了。直到有一天，他又犯错了，我一改以往的急躁，轻轻地说；“你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，谢谢你！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。从此以后，他能够主动认错，而且被同学们推举为劳动委员，学习也有了起色，班上的卫生工作做得有声有色！我和小康都感受到了成就感，我经常和他聊天，教给他学习方法，我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。

　　很喜欢这段话：“每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，有的开在春天，有的开在夏天……不要着急你的花还没有开，或许他是一棵参天大树，我们需要做的是悉心浇灌，静待花开！”我想，爱每一个学生，尊重每一位孩子，用心来打动他们，在他们身上注入点点滴滴的师爱：帮留守儿童学会生活；帮调皮的孩子克服学习困难；帮自卑的孩子树立信心；帮羞涩的孩子敞开心怀……

　　最后引用这样一段话来结束我本次随笔：三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！

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