“三名+”建设助推渭南教育高质量发展

本报讯（通讯员 周怡婷）今年以来，全市“三名+”建设工作以“名校+”建设为统领，以“名校长+”“名师+”建设工作为抓手，推动全市优质教育资源共建共享，进一步解决城乡、县域发展不平衡不充分问题，为建设教育强市，办人民满意渭南教育奠定坚实基础。

这一年，各县（市、区）在市教育局的统筹指导下，不断创新思路和方法，以“名校+多校”“名校+新校”“名校+弱校”等组建方式为基础，完善一长多校、兼并融合、集团化办学等管理模式，并通过细化运行机制、强化师资流动、落实一体管理、共享优质资源、探索捆绑监测、打造亮点品牌等措施，深化了“名校+”教育联合体建设工作，形成了全市“名校+”特色发展新格局。

发挥名校长在校园长队伍建设中的辐射、引领和示范作用，以输出“名校长”办学理念、教育教学方法和先进管理经验为核心，全面提高中小学校长队伍整体素质，建立市县两级共建、共管、共享，省、市、县三级联动的校长培养培训机制。

“名师+”建设工作分市、县、校三级，每级共同体覆盖所有学科类别，确保全体教师全员参与。“名师+”研修共同体落实“10+X”工作任务（能手培育、课题引领、论文撰写、研讨交流、搭建共享平台、示范课展示、微课录制、送教活动、主讲报告、专著提炼、“X”多元活动），以“名师”带“名师”，提升全市教师队伍整体水平。

截至目前，全市已组建各级各类“名校+”教育联合体257个，参与学校1625所。组建各级各类“名校长+”发展共同体230个，参与校长1436人。组建各级各类“名师+”研修共同体3060个，参与教师48054人。

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