省教育厅 教师不得要求家长批改孩子作业

本报记者 左超君

结束了一天的忙碌，拖着疲惫的身体回到家里，然后还要给孩子批改作业。相信这种经历，不少家长都有。近日，省教育厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），明确要求教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。这意味着，以后家长不用批改作业了。

新规：

积极推行“无作业日”不得要求家长批改作业

记者了解到，省教育厅此次发布《通知》，是为贯彻全国教育大会精神，落实教育部《义务教育学校管理标准》和教育部等八部门的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求，进一步提高义务教育管理水平，引导义务教育学校规范办学行为、发展素质教育，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展。

《通知》要求，义务教育学校要严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动，严格按照“零起点”正常教学，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生完成学习任务和掌握教学内容为目的，以课本所附作业题、课后练习为主要依据布置作业。不得超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力布置集体性学生作业。在小学正常上学期间，鼓励学校每周除双休日外，有一天不布置作业（或者语数外学科中有一科不布置作业）。在初中正常上学期间，鼓励学校每月除双休日外，有一天不布置作业（或者语数外等学科中有一科不布置作业）。利用“无作业日”，给学生提供自主学习、休息调整、发展特长、参与社会实践的时间和机会。

此外，进一步明确家长教育责任。各级教育行政部门、各地中小学要重视与家长的沟通与合作，要通过社会宣传、家长学校等形式，引导家长树立正确的教育观和作业观，避免“校内减负、校外增负”现象。要正确发挥家长在学生作业过程中的督促、支持与鼓励作用。教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。

家长：知识有限批改不够权威

市民袁女士在一家企业上班，原本每天下班后自由自在。可自从孩子豆豆上小学后，她觉得自己的压力越来越大。每天回家第一件事就是陪孩子写作业，批改数学试题、听写生字、造句、检查背诵，完成后还要给孩子检查并签字。“按理说，批改作业是老师的工作，为什么会把这一任务交给家长呢？再说，家长知识有限，批改不够权威，万一我给孩子讲的思路是错的，这对孩子以后的学习也会造成影响。”袁女士苦恼地说。

对于这种情况，陈女士也深有同感。她是一名出租车司机，孩子也是刚上小学，爷爷奶奶负责接送，她晚上回到家后则批改孩子的作业。“现在孩子小，一些简单的作业我还能看懂，可等孩子上高年级了，就不一定懂。”陈女士说。

吕女士在一家事业单位上班，大学本科学历，所以辅导孩子作业基本没什么问题，但不可避免地要付出她更多的精力。她说：“孩子上小学后，当妈的练就‘全能’，比上班还累，下班后要辅导老大的作业，八九点写完作业，一边哄老二，一边催老大赶紧睡觉，等两个孩子都睡着了，再给老大批改作业，发现错误也只能等第二天早上给孩子指正。”

专家：学习习惯很重要

这一新规的实行，可以说“解放”了许多被孩子家庭作业所累的家长。那么，不批改作业了，家长如何监管孩子的作业完成情况，如何配合学校的教育教学工作。为此，记者采访了渭南师范学院人文学院新闻传播信息主任张涛。他认为，这个问题从根本上说是如何合理处理学校教育和家庭教育的关系，但归根结底，还是要让孩子养成良好的学习习惯。

其实，孩子的教育不仅仅是学校的责任，请家长帮助孩子完成作业，其目的在于让家长督促孩子养成良好的学习习惯，并在工作之余多陪伴孩子。因为每个孩子的情况都不一样，老师在课堂上面对那么多孩子，在一些细节上难以一一地对孩子进行把控，但是家长在家大多面对的只有一个孩子，就可以关注这些细节，而这些规范的细节，将成为孩子受益一生的好习惯。对学习自主能力弱一点的孩子，家长应该付出更多的努力，密切关注严格监管孩子的作业完成情况，和老师配合改善孩子的学习习惯，共同促进孩子成长。

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