特教与普教、在校就读与送教上门、国家资助与区级资助相结合 临渭区教育帮扶 助推脱贫攻坚

渭南市特殊教育学校的教师为孩子送教上门华商报记者 邢雪雪 摄

7月27日上午，临渭区三张镇西洛村田田（化名）的家里迎来了几名帮扶教师。11岁的他是名自闭症儿童，也因此失学。而渭南市特殊教育学校的6名专业教师此次“送教上门”，为田田进行专业测评，为孩子量身定制学习课程。

量身订制帮扶课程

“孩子父母不在，年迈的奶奶也不了解情况，我们的专业教师秦娜给孩子做了专业测评，发现孩子存在明显的智力异常，指令意识弱，生活也不能自理。”7月28日上午，渭南市特殊教育学校教师赵亚娥说，第一次送教算比较成功，通过沟通，孩子已经能简单表达再见。后期还将为他制定课程，帮助孩子。

为提高贫困家庭脱贫能力，确保特殊儿童也能享受教育资源，减少贫困家庭孩子因贫辍学，临渭区教育局对全区38名建档立卡特殊儿童开展初步摸排、评估、了解的基础上，对确实不适合入学的特殊儿童制定了详细的“送教上门”实施计划。

7月28日，渭南市临渭区教育局扶贫办公室主任王亚荣介绍，区教育局通过摸排调查将学生详细情况分类造册，并将积极引导和鼓励社会力量参与残障等特殊学生群体的关爱服务。

“摸底调查中，专业教师还要根据特殊儿童个人情况，对中心校送教上门的教师进行专业化培训，做好交流沟通，提高送教质量。”渭南市特殊教育学校校长崔晓丽说，送教按照特教教师与普教教师相结合，共同探讨学生的送教情况，及时为学生量身定制送教课程。

6000名教师一对一帮扶

为打赢脱贫攻坚战，临渭区教育局全方位开展“教育大家访”活动，全区6000名教师一对一进行帮扶，实现教育帮扶全覆盖。同时，拓宽脱贫通道，汇聚多方力量，实现教育脱贫。

该局以“四合四联三帮三跟进”4433工作机制为总抓手，全方位推动脱贫攻坚。将特教与普教相结合、在校就读与送教上门相结合、国家资助与区级资助相结合，确保学生全部上学和上学过程全程资助；对贫困村学校帮建设、帮师资、帮发展，对贫困学生帮学业、帮生活、帮志向；同时，跟进已脱贫家庭的学生继续给予扶持，跟进已毕业不上学的贫困家庭初高中毕业生，由专门教师联系服务一年，帮扶学生就业创业。

育红小学教师李茹帮扶的是学校一年级学生张晓（化名），孩子父母常年在外打工，年迈的爷爷奶奶体弱多病，小女孩内向腼腆，为了了解孩子的学习生活困难。李茹通过为贫困户宣传帮扶政策，每周家访辅导作业，帮助孩子解决生活困难。

据悉，临渭辖区教师还利用每周四全区帮扶日将村里的学生们组织到一起进行学业辅导。该局还打破城乡界限开展联谊、综合实践、爱心帮扶等，培养学生成才帮助贫困家庭“拔穷根”，阻断贫困代际传递，临渭教育帮扶也将助推全区打赢脱贫攻坚战。华商报记者 邢雪雪

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