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丰荫明德小学城乡学校发展共同体 教育在进行 携手在进行 帮扶在进行

来源:华商报 2016-06-24 14:50   https://www.yybnet.net/

根据临渭区教育局《推进城乡学校发展共同体建设实施教育***三年行动计划》的文件精神,丰荫明德小学与下邽镇10所小学结成城乡学校发展共同体。丰荫明德小学认真学习文件精神和要求,成立丰荫明德小学城乡学校发展共同体组织机构,由丰荫明德小学副校长田晓负责,通过实地调研、召开联席会、精准帮扶、送教送设备等多渠道开展多种帮扶活动,有效地改善了共同体成员校的办学条件,增进校际间的情谊,达到教育均衡发展。

软硬帮扶全面分析

包联学校责任到人

丰荫明德小学城乡学校发展共同体成立之初,核心校丰荫明德小学迅速成立发展共同体领导小组及办公室,负责推进学校发展共同体建设的工作设计、组织协调、日常管理、督查指导和考核评价。

丰荫明德小学城乡学校发展共同体经过多次会议,结合下邽镇十所学校的不同实际情况,商讨制定出《渭南市临渭区丰荫明德小学推进城乡学校发展共同体实施教育***工作实施方案》,方案中从指导思想、组织机构、现状分析、发展目标、三年行动计划、工作内容及措施进行了阐述。

此外,丰荫明德小学城乡学校发展共同体还约定实行核心校领导专人包联学校责任制,将校委会成员与十所成员校结成对子,包联下邽镇对应的十所小学,细致、全面、扎实的方案为共同体活动的召开指明了方向。核心校负责的领导结合帮扶学校的实际,制定出“共同体学校帮扶内容”,就十所学校分别从硬件帮扶和软件帮扶两方面进行分析,更加细致化与实效化地明确了帮扶的内容。

分组下基层做调研

结合实际针对性帮扶

准确帮扶的基础在于对各学校情况的充分了解。2016年3月29日,丰荫明德小学校长党攀峰带领学校中层及教研组长一行四人发展共同体学校做好摸底调研工作。在中心校校长张旭东的带领下,调研组一行走进下邽镇10所完全小学,从办学、师资力量、在校生学生人数、留守儿童、教师培训、基础设施等方面了解了各学校情况。针对存在的部室建设缺少专业教师,器材使用率较低等问题,共同体负责人协商决定下一步要根据学校资源的实际情况从学校管理交流、课堂教学研讨、教学资源共享等方面开展帮扶活动,帮助帮扶校进一步提高教育教学质量和办学水平。

4月19日,校委会成员也分别深入自己包联学校做具体调研,结合成员校实际,与成员校校长交流,商讨具体帮扶措施,为核心校下一步开展帮扶工作提供了依据。随后,校委会成员还不定期走进自己包联的学校。丰荫明德小学副校长田晓说:“我包联的是北七小学,学校中教师读物只有13本,全校孩子的读书种类和数量都很少,我一定要尽全力去帮助孩子们!”

定期召开联席会议

共同体学校间开展学习交流

及时与共同体学校之间进行沟通交流,始终跟随各学校发展不同阶段的需求去分配教育资源,才能真正做到最精准的帮扶共同体学校。4月13日,核心校丰荫明德小学牵头组织城乡学校教育发展共同体联席会上,丰荫明德小学校长党攀峰带领共同体各学校负责人学习《渭南市临渭区丰荫明德小学推进城乡学校发展共同体实施教育***工作实施方案》(讨论稿),并与各位校长一起畅谈想法,对实施方案进行了交流讨论,提出了各校的不同要求、不同层次的发展。

联席会上下邽镇中心校校长张旭东说:“联席会的定期召开,增进了与成员校间的友谊,凝聚了团队智慧。特别荣幸我们能与丰荫明德小学这个热心、负责的集体携手,对共同体学校进行了认真考察,并能切实提出解决办法并实施,解决了我们很多现实的困难,相信有他们的帮助,我们会大步前进的。”

互动交流送教帮扶

共同体学校间同步提升

教育在进行,携手在进行,帮扶在进行。为了进一步促进与共同体学校的交流,改善办学条件,提高课堂教学效率,促进薄弱学科教学,让共同体学校学生享受体艺的快乐是丰荫明德小学城乡学校发展共同体工作的中心。

4月13日,下邽镇中心校校长张旭东带领十所小学校长走进丰荫明德小学,观摩了“快乐星期三”特色课程。走进多彩橡泥、童诗童韵、玄妙黑白、护绿天使等社团,并与社团师生交流。5月4日,丰荫明德小学城乡学校发展共同体下邽镇成员校中层管理干部一行23人,再次来到丰荫明德小学进行观摩交流。

2016年5月5日上午,丰荫明德小学学校发展共同体成员学校校长们走进下邽镇北七小学,开展精准帮扶及送教活动,向北七小学捐赠足球、篮球、学生餐桌、办公电脑、教师读本等共计10000余元的物资。同时,为参加活动的师生们带来了体育、音乐、美术、科学四个学科送教展示活动。

北七小学郭军强校长说,丰荫明德小学将爱化作行动,不仅为我们带来了足球、篮球,还为我们带来了精彩的课程。我们会努力向丰荫明德小学学习,也希望丰荫明德小学常来做客,给我们带来不同的教育教学资源,让我们共同体学校的师生的教学内容也丰盈起来!

此外,丰荫明德小学还根据需求,分别向其他共同体学校捐赠了电子琴、足球、篮球、羽毛球等物资。在***教育脱贫、城乡学校帮扶工作的开展过程中,有效地改善了成员校的办学条件,受到了家长、成员校师生的一致好评。华商报记者 石云 

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